公益中国研学，如何让孩子在同龄人中脱颖而出？

为什么一场云南象群北迁能牵动全民的心，为什么守护这颗蓝色星球是全人类的共识，为什么孩子眼中的纯真和善意让人动容？

这三个“为什么”的是：自然之爱、家园之爱，以及人与人之间的爱。关于人性本源的争议持续了数千年，而我们始终愿意相信世界的本真是爱与善意。

梁启超曾说过：“社会尊重为它尽到责任的人。”对世界付出真诚的帮助，世界将回报给你同样的善意。社会总是偏爱有社会责任感、无私奉献的孩子。

公益服务是全球青少年的“成长必修课”

PUBLIC SERVICE IS A "COMPULSORY COURSE"

在欧美普世的公立教育体系中，“公益服务”早已被列为青少年每年的社会成长必修课。

申请国际学校主要有三个审核标准：学术能力、特长以及个人品质。其中个人品质这一项越来越被重视，招生官希望看到的孩子的自我挑战、自我成长、社会责任心和社会贡献度。

而学生参与公益活动的程度就是招生官考核学生个人品质的重要衡量标准之一。

公益服务更是被很多学校写进了办学纲领，明确学生在学期间参加志愿服务要求，并纳入学生综合素质评价指标。

国际教育IB课程体系中明确要求，就读国际学校IB课程的每一位学生，每学年均需完成30-50小时的社区公益服务才可获取相应学分，完成学业。

美国本科申请系统CAAS中也明确要求，学生需在青少年时期累积参加包含社区公益服务项目在内的十项成长教育活动，才有资格进行大学申请。

另外，我国对外发布普通高中课程方案和语文等学科课程标准通知，将志愿服务纳入了高中学生的必修课程，2个学分，需要学生在高中三年内完成不少于40小时的志愿服务。

由此可见，公益服务早已成为全球青少年的“成长必修课”。

做公益让孩子成为“能力强者”

GIVE CHILDREN STRONG CAPABILITIES

做公益，就是解决现实问题。

做过公益的人都知道，从事公益行业有多难，连马云都说了做公益比做企业还难。而做公益的人，都逐渐成为了“能力强者”，因为他们都是问题的解决者。