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假期课外辅导可表现为:在时间上,覆盖了全假期,只是比平时学校上课多了一些灵活性。在地点上,租借学校教室、公共场所活动室、居民住宅楼、社会青少年活动场所等。在对象上,中小学生占93%以上。在内容上,以数学、外语、语文(写作)为主,物理、化学、生物次之,音乐、美术等其他艺术学科以小学生为主。在规模和形式上,规模大小不等,大到一个学校的整班建制的补课,小到家庭的一两个孩子的补课。在形式上也是多样的,有全天的,有半日的,有双日、单日交叉轮换的。
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划出关键词,突出知识核心结点:线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
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