咸阳家教小学数学？现在的小学生不同于以往，他们不喜欢上一代人的传统说教式教育，而更喜欢父母或是老师融入他们的生活当中和他们成为朋友，这样才能更多地发现小学生的心灵世界的需要。
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重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。
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从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。
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