本着“为党育人，为国育才”的总体目标，湖北启航教育致力于帮助有叛逆、网瘾、厌学等不良行为的未成年人进行行为矫正和思想辅导，使之能树立正确的世界观、人生观、价值观，努力让每个孩子都能享有公平的而有质量的教育。
启航教育
湖北启航教育教学资质雄厚，共有教职工21人，其中管理人员3人，老师员工18人。研究生学历2人，本科学历11人，大专学历9人。学校有军事化训练、体能训练、拓展训练课程教学团队，有心里辅导课程教学团队，有法治教育课程教学专 家，有国学礼仪及孝文化课程指导教师，有文化课教学团队，有特长兴趣教学团队。
学校课程设置包括心理健康辅导、军事化训练、法制教育、国学礼仪教育、技能培训、特长兴趣培训、劳动实践教育、户外拓展训练、文化教育等课程。
针对每个网瘾少年的具体情况，制定个 性化的矫正计划，包括戒除网瘾、行为矫正、心理辅导等方面。在制定计划时，应该充分考虑学生的年龄、性别、家庭背景、性格特点等因素，确保计划的针对性和可行性。
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叛逆学校应该建立良好的师生关系，了解学生的需求和问题，积极引导和帮助解决网瘾问题。同时，应该尊重学生的个性差异，采取灵活多样的教育方式，让学生感受到关爱和信任。
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叛逆学校应该重视学生的心理健康教育，提供心理辅导和咨询，帮助学生解决心理问题，增强自信心和自我调节能力。可以通过开设心理健康教育课程、建立心理辅导中心、开展心理健康活动等方式来实现。
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叛逆学校应该与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和教育。家长可以与学校一起制定教育计划，监督孩子的学习进度，提供必要的支持和帮助。通过定期的家长会、家访等方式加强与家长的沟通和合作。
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叛逆学校应该营造一个积极、健康、和谐的学习环境，让学生感受到学习的乐趣和意义。可以通过加强校园文化建设、开展丰富多彩的学习活动、提供个 性化的学习支持等方式来实现。
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叛逆学校可以通过课堂教育、主题班会等方式，引导学生树立正确的学习观念，认识到学习的重要性和意义，激发内在的学习动力。同时，可以开展职业规划教育，让学生了解不同职业的特点和要求，帮助他们规划未来的发展方向。
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综上所述，叛逆学校矫正网瘾少年需要综合考虑多个方面，包括制定个 性化的矫正计划、建立良好的师生关系、开展心理健康教育、建立家校合作机制、创造良好的学习环境、引导孩子树立正确的学习观念以及实施奖励机制等。只有综合施策，才能有效矫正网瘾少年的问题，促进他们的健康成长和发展。
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