邢台励学动态-新闻列表

邢台培训>邢台雅思培训>邢台励学>资讯

该校与厚学网暂未合作,平台不保证课程的真实有效性,如有侵权等争议,请及时与厚学网联系处理

地址：桥东校区，桥西校区

新闻动态

语文中的修辞手法（三）

　　1.排比　　(1)排比的特点及其作用　　排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。　　(2)排比的几种形式　　A 、成分排比。例如：好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博

语文中的“比喻”

　　(1)比喻的特点及作用　　比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的　　关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。　　(2)比喻的种类　　①明喻。典型形式是

语文中的修辞手法（一）

　　1.比拟　　(1)比拟的特点及作用　　把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。　　(2)比拟的种类　　①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。　　②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。　　2.借代　　(1)借代的特点及其作用

语文中的修辞手法（二）

　 1.对偶　(1)对偶的特点及其作用　　对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等。其作用有：便于吟诵，有音乐美;表　　意凝炼，抒情酣畅。　　(2)对偶的几种形式　　①依内容分可分为正对、反对、串对。　　正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬。　　例如：天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。　

高中数学：函数与导数中易错点（一）

　　1.易错点：求函数的定义域时忽视细节致误　　错因分析：函数的定义域是使函数有意义的自变量的取值范围，因此要求定义域就要根据函数解析式把各种情况下的自变量的限制条件找出来，列成不等式组，不等式组的解集就是该函数的定义域。　　在求一般函数定义域时要注意下面几点：　　(1)分母不为0;　　(2)偶次被开放式非负;　　(3)真数大于0;　　(4)0的0次幂没有意义。　　函数的定义域是非空的数集，在解决

高中数学：函数与导数中易错点（二）

　　1.易错点：抽象函数中推理不严密致误　　错因分析：很多抽象函数问题都是以抽象出某一类函数的共同“特征”而设计出来的，在解决问题时，可以通过类比这类函数中一些具体的函数性质去解决抽象函数的性质。解答抽象函数问题要注意特殊赋值法的应用，通过特殊赋值可以找到函数的不变性质，这个不变性质往往是进一步解决问题的突破口。抽象函数性质的证明是一种代数推理，和几何推理证明一样，要注意推理的严谨性，每一步推理都

高中数学：数列易错点（一）

　　1.易错点：an与Sn关系不清致误　　错因分析：在数列问题中，数列的通项an与其前n项和Sn之间存在关系，这个关系是对任意数列都成立，但要注意的是这个关系式是分段的，在n=1和n≥2时这个关系式具有完全不同的表现形式，这也是解题中经常出错的一个地方，在使用这个关系式时要牢牢记住其“分段”的特点。当题目中给出了an与Sn之间的关系时，这两者之间可以进行相互转换，知道了an的具体表达式可以通过数列

高中数学：数列易错点（二）

　　1.易错点：用错基本公式致误　　错因分析：等差数列的首项为a1、公差为d，则其通项公式为an=a1+(n-1)d，前n项和公式为Sn=na1+n(n-1)d/2=(a1+an)d/2;等比数列的首项为a1、公比为q，则其通项公式为an=a1qn-1，当公比q≠1时，前n项和公式为Sn=a1(1-qn)/(1-q)=(a1-anq)/(1-q)，当公比q=1时，前n项和公式为Sn=na1。在数列

高中语文学法归类六类

　　1.课文预习六步法：　　A 查注生词，扫清三字 B 朗读课文，感知内容　　C 了解作者，把握背景 D 标明段序，分清结构　　E 画关键句，体会作用 F 简写主旨，归纳特色　　2.学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：　　A 听到listen B 看到look　　C 写到write D 说到 speA k E思到think(耳眼手嘴脑五官并用)　　3.赏诗三步法：　　A 知人论世(了解作者，把握背景

高中数学：集合与简单逻辑

　　1.易错点：遗忘空集致误　　错因分析：由于空集是任意非空集合的真子集，因此，对于集合B，就有B=∅，B≠∅两种情况，在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了B=∅这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解题错误或解题不全面。　 2