荷兰是一个综合国力较强的。向来以闻名世界的素质教育 著称，高等教育以学历教育为主，它自身有一套完善的高等教育体系。该体系源于荷兰传统和经济的发展。荷兰的高等教育以其高质量享誉全球，这是因为有全国性 的法律和质量坚控体系，所有的教学课程由独立的委员会定期进行评估，质量监控体系的作用，保证了荷兰的各个高等院校都能达到同样的高质量标准。
荷兰的高等教育分成三大体系：学术类培训中心、专业类教育培训中心、国际教育培训中心。根据学生高中阶段修读的时间不同，学生选择进入不同的高等院校学习并获得相应学 位。荷兰总人口约1550万，每年大约45万人口接受正规高等教育。各培训中心的教育质量都差不多，学校之间无重点及之分。
1. 学术类培训中心
此类培训中心主要培养学生或科研工作者，全荷兰有14所这样的培训中心。这类学校的课程及研究课题具有很强的专业性，大部分学生毕业后将在研究机构任 职，也有部分毕业生在寻找其他性质的工作并任职。荷兰培训中心的规模大小不一，小的只有几千人，大的超过30，000人。在荷兰学术类培训中心学习的大约有15万 学生。
2. 专业类培训中心 （通常称Hogeschool，University of Professional Education）
此类培训中心的课程更注重应用型人才的专业培养，是荷兰教育的主要生力军。全荷兰有50多所公立的专业类培训中心和教育机构，共计招收学生28万人。这类培训中心规模大约为20000至25000名学生，其中也有规模较小的。
有些专业性培训中心可以提供攻读硕士学位的课程。考虑到外国学生的方便，这类课程通常使用英语授课。学制为一年左右。外国留学生的入学条件通常应为学士学位或相当于该学位水平。
3. 国际教育培训中心（通常称为International Education Institute）
国际教育培训中心专门为外国留学生设置，用英语授课，多种专业课程，其中包括硕士研究生课程。荷兰有这样的院校15所，在国际教育培训中心学习的外国学 生近万名。国际教育培训中心一般以硕士课程为主，多数的情况下，要求学生在本国完成本科学业，并获得学士学位或相当于该水平的申请人可获录取。全部常规培训中心和 高等专业教育培训中心也设置有用英语教学的国际班，吸引了大批的国外留学生。有些国际教育培训中心与荷兰常规培训中心合作，为学生获得硕士学位后继续攻读博士学位提供 机会。
由于质量控制体系的作用，保证了荷兰的各个高等院校都能达到同样的高质量标准。荷兰的考生在选择院校时，不虑选择哪个学校好，而是考虑学校的地点、 贸易的专业、培训中心的重点专业及学术气氛等。每所院校都有各自独特的氛围和风格，但绝不是以此来衡量质量的好坏。学生完成全部课程，考试合格，经学位机 构审核后授予学位，学位受法律保护，学历为国际认证。正是由于这个原因，荷兰的雇主在员工时，首先看是否获得学位，而不是看中毕业于哪个院校。
荷兰高等教育有其独特之处，但也为其国际化带来了很大的不便，为尽早于国际接轨，荷兰与各个高等院校都开始了改革。到2003年止，荷兰大部分的各种学历教育改为英语授课，并将有越来越多的专业课程用英语讲授。
荷兰的国际教育有以下优势：
Ø 都是课程
Ø 用英语授课
Ø 理论和实践相结合
为国际学生提供帮助（帮忙解决住宿、提供入门课程等）。
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