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中小学课外辅导这些不得不知
学生类型：基础薄弱
补救方法：查漏补缺，补习基础，注重知识积累，分清侧重点，把握学习方向
设置课程：知识梳理课程;同步提升课程;捷登急速提升课程
学生类型：忽高忽低
补救方法：抓住重点，找出漏洞，逐个攻破，注重技巧和方法，总结思想。
设置课程：梳理预科课程;单科急速提升课程;捷登课程
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中小学课外辅导怎么辅，这些都是!
我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)。以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最后还是考了89分(虽然不是很高，但我满意了)，因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最后几张就走马观花的看了几眼，当然，他最后还是涉嫌通过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多。其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等。
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