武汉英语辅导班如何选择?英语的学习其实只要做到一点就肯定能学好——用。“实践出真知”的道理大家都懂,能力都是在实践的过程中得以提升,英语也一样。在复习的过程中,小伙伴们可以尝试和同学用英语沟通,从基本的日常问候和沟通开始,表达不顺也没关系,只要你敢说;你也可以留意在日常生活中出现的英语,如标识,广告语等,每次的关注都是一次温习,要为自己营造一种学习英语的氛围,耳濡目染让英语成为你生活中的一部分。
怎样学习才能事半功倍!
英语在小学是一门新设置的课程,还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以,家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同,没有学习的氛围和环境,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。因此,培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯,对英语学习非常重要。
复习英语时,把自己朗读的内容录制下来,然后同原声比较,找出语音、语调的差别,再进行模仿、朗读、比较,直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心,“听,我也能说得这么好!”更是激发孩子兴趣的有效途径,从而变被动学习为主动学习。
考试成绩提升不了?试试这个!
英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如:quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中,注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型,而不必每个句子都解释。
注释文字书写位置的原则是“就近”,即尽可能记在被解释的单词旁边,以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多,原文旁边写不下或因单词太多书写太密而不清晰时,可记在相对较近的空白处,注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
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