广州少儿英语辅导班学习多久

　　广州少儿英语辅导班学习多久？少儿在学习语言的过程中，由于少儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当少儿出现错误时，教师不要重复幼儿的错误，不要给予强化，以免引起少儿错误的模仿，也不能直接打断幼儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉、间接的方式启发幼儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励幼儿，让少儿体验成功带来的愉悦，从而，增强他们的自信心和学习英语的积极性。

　　这些学习方法,好学的你值得拥有!

　　英语之所以出现，除了因为和他们本的国际政治地位有关，还有一个重要的原因就是因为它的简便，好学。我曾多次在课堂上告诉孩子们，所谓的英语语法学习，就是要学习英语的变。我们戏称他为大变英语。比如从词开始说起，名词由单数变复数，形容词，副词会变比较级和，而动词的使用呢，则要根据它所用时态的不同而变化不同的形式。这里就不再举例句子的变化了。

　　这种变化凸显的是什么呢?对，就是英语的逻辑性。主语谓语要一致，在强调时态上的统一，强调重点的事情，要放在开始讲明。这是使用英语为母语的人他们的交流特征。四个字概括起来，有话直说。这点和我们的母语有些区别的。我们国人比较含蓄，通常会先做一些铺陈，再把要说的话慢慢引出来，我们通常说这叫抛砖引玉。其实在用大白话总结一下就是，拐弯抹角。哈哈，这是两种语言思维的不同。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　英语指物练习

　　这一点很好了解，就是你指着物体，让孩子用英语说出来。家里的桌子、凳子、沙发、茶杯等等处处都是能够用来练习的物体。“what is this”“what is that”，家长和教师也能够分工合作，这对孩子构成英语根底特别重要。

　　阅读原版英语绘本

　　英语绘本是孩子学英语的一个好东西，绘本阅读有画面、有场景、有主人公、有故事。亲子阅读的作用更好，家长能够抽时刻和孩子一同共享绘本中的故事，还能够让孩子扮演小主人公，参加到故事中来。

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