长沙辅导

　　长沙辅导？辅导是一个老师专门辅导一个学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式，而是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。

　　说说这中小学课外辅导辅导!

　　辅导班，关键就在这个“辅”字上，一个“辅”字就道出了辅导班的“真谛”：帮助你学习。事实上，辅导班只是一阵“东风”，只是一个提供方法、系统复习和起作用的渠道，“万事”还是要自己去准备，扎实基础、复习还是你上考研辅导班之前必须进行的功课。如果认为参加辅导班就万无一失、一劳永逸，那就大错特错了。

　　以下几种情形建议报班：

　　1.基础薄弱者建议报考辅导班，而且好早些准备，夯实基础。

　　2.如果考生从暑期才开始复习，复习时间比较短，要冲击可能会有难度。

　　3.考生自己对知识的把握没有方向，自学能力较弱。

　　4.偏科，某一科成绩较弱，弥补短板缺憾。

　　长沙辅导：

　　中小学课外辅导辅导这些要点，留着用!

　　高考历史答题技巧

　　一、做好选择题的关键——审题

　　1.选择题知识覆盖面广，要求考生要踏实、牢固、地掌握所学基础知识。同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。

　　2.认真审题，对选择题尤其关键。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，仔细阅读题干和选项，领会题意和要求

　　3.审题的钥匙—— 正确解读“用语”

　　(1)明确题目结构，注意题干中的各要素。要仔细推敲题干，搞清题干中主干语和条件限定语、答题项，搞清时空范围。

　　(2)注意题干中的关键词

　　(3)注意题干中叙述的转义

　　(4)注意题干中的特殊要求，如“不正确”、“不包括”、“无关”、“都属于”、“共同点”、“相同之处”等。

　　二、关于材料分析题的解题方法

　　1.通读材料、明确主题

　　在命制一道材料题时，者往往是先确立一个主题，再围绕这个主题去寻找材料、构思设问，所以，一般来说，每道材料解析题都会有一个主题。在解答材料题时，首先要通过浏览材料，尽可能的抓住作者的意图或材料的主题，这样就能迅速调动所学知识点，从而使解题明确方向，集中思维，为下一步解答奠定基础。

　　2.分析问题、细读材料(很重要的环节)

　　在明确材料的主题后，接下来应该认真分析者提出的问题，通过分析设问句中的关键字、词，明确作者问的是什么，需要回答什么。再根据这些问题，仔细地阅读材料，力争把每段材料的意思都弄明白，大致形成答题思路。阅读的过程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放过材料的任何一个部分，包括题头、摘引等，尤其是材料中有关时间、地点、人物之类的信息，往往是解题的突破口。

　　3.提取信息、加工整理

　　材料分析题所提出的问题绝大部分应该从材料中得出，因此这时应根据仔细阅读材料后的思路，再次结合问题到材料中去寻找信息，把与问题相关的信息都提取出来，写在草稿纸上备用。能否把材料中的所有相关信息都找出来，取决于答题者的阅读理解能力和历史知识的掌握程度。然后把找到的信息进行筛选，剔除不需要的和重复的信息，根据所学知识，把这些信息进行归纳整理，列好提纲，准备答题。

　　4.审查提纲、流畅表达

　　在上述步骤进行完毕后，还要最后浏览一遍材料及其设问，审查自己列出的提纲是否正确或有无遗漏，最后就可以在试卷上动笔答题了。答题时一定要做到依据提纲，一气呵成，言简意赅，击中要害，不可罗里罗嗦，言之无物，涂涂改改，答非所问。

　　三、关于问答题的解题方法

　　1.读题：对题目要全读、细读、多读，领会材料题意。

　　2.审题是解答问答题的至关重要的一步。在高考中有许多考生答题情况很不理想，究其原因，除了知识和思维能力上的缺陷外，很重要的一点就是没有审明题意和抓住思路，答题乱了套，甚至答非所问，即使掌握了充分的知识也起不了作用，如何审好题应注意以下几点：考生临试审题是科学知识和思维能力在短时间内综合、灵活的运用。考生能不能很快了解题目要问什么，要你回答什么，能不能对试题进行深入地发掘，实际上也是一种信息处理能力。审题时要注意以下几点：

　　，审要求。审题首先明确试题的具体要求，要学会分析试题的结构成分。一道完整的、题意明确的历史问答题在一般情况下由提示语、限定语、主干语(也叫中心项)、答项语四种成分构成。分析清楚试题的结构成分，就可完整准确把握题意。

　　第二，深入发掘题意，突破重点难点。

　　第三，审题型。审题时还应判定该题属于何种题型。如前所述，历史问答题大致分为叙述题、综合题、分析题、比较题、评述题、材料式问答题五种题型。不同类型的试题，各有不同的特殊要求，答题形式和方法也不尽相同。因此，判定题型对加强答题的针对性是有帮助的。另外，一道试题如有几问，那就要注意这几问是否属于同一题型。因为一道有几问的试题，不同问属于不同题型的情况并不鲜见。

　　第四，审求答重点。试题的问法，提问的方式、角度不同，答题的重点也就不同。确定答题的重点，有利于详略得当地组织材料，科学分配答题时间。

　　3.规范化。

　　，观点正确，史论结合：观点正确，史论结合是解答问题基本的要求。“史”是指具体时间、地点、人物和事件;“论”是指辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念或观点。史论结合，就是初步运用历史唯物主义的基本观点去分析史实，得出正确的评价或结论，做到材料(史实)和观点相统一。叙述史实是答题的基础，好比“画龙”;简要的分析、评论是答题的灵魂(即考生的立场和政治方向)，犹如“点晴”。答题既要反对缺乏分析的材料堆砌，也要反对缺乏史实的泛泛空论。

　　第二，叙事有序，论证有力：历史问答题各种类型题虽然各有其特征和能力考查的侧重点，但解答时都离不开史实的叙述和对历史问题的分析、评论、论证。叙述史实要有序，或按时间顺序，或按空间顺序，或按逻辑顺序，切忌杂乱无章，颠三倒四。分析史实，评价历史事件和历史人物，论证某种观点正确与否，要抓住要点、切中要害，要言之成理、论证有力。

　　第三，详略得当，要点：试题要求的重点，应该多写详答，将各要点，诸要素交待清楚;非重点部分就须少写略答，以繁中求简，杂中取精。这就是要答题“要点化”。当试题涉及到很多时，的每个要点就要简明扼要;试题要求的内容较少，则应相对比较详细具体。

　　第四，文字准确，条理清楚：有些考生答题时文字表达能力差，语无伦次，词不达意，不会概括，罗罗嗦嗦写了一大篇，不得要领，看不懂他究竟说什么。好的在表达上应力求文字准确、简炼。这就要学会提炼和概括。另外，在编写形式上，要根据题意和内容分段，每段之中的每个要点前面必须有数码序号，做到“段落化、要点化、条理化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。

　　第五、认真检查，及时更正：对题目和要认真而严格地检查一遍。看审题是否偏差，题意是否抓准，要点是否齐全，是否完整。通过检查，应及时更正，做到对题作答，要点分明，书写规范，亦无错别字。

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