南京辅导效果如何？-
说到这个辅导后效果怎么样，或者说是参加辅导有用吗?小编个人觉得学习效果是因人而异的，但毋庸置疑的一点是，参加辅导是提高孩子成绩有效果的!区别的是个人理解接受能力快，理解能力强，那么效果可能更加显著;而一些接受理解能力较弱一点的学员，可能会稍微慢一点，依然是可以通过刻苦努力来弥补的。但事实上只要你坚持到最后，每个学员之间不会有太大的差距，效果是显而易见的!
辅导的好处在于：可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课，面对一个亲切和蔼的老师，情绪相应比较放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心，这些都是平时在课堂上难于得到的。优势突出传统模式主要采用一对多模式，这种模式的弊端就是无法照顾到每一个孩子，学习不好的孩子也很容易跟不上进度。而“”的模式对于孩子的针对性更强，完全依据孩子的学习进度与性格练手感很定制，具有因材施教的特点。“”模式能够紧密结合孩子的进度，不会像一对多模式把时间浪费在琐碎的知识中，学习效率更高。
个性辅导就是要区别于传统的家教辅导方式――按进度扫描教材、巩固基础、简单答疑等。讲求个性辅导，就是要求我们在难题中寻找基础知识，让学生了解到自己在解题中缺失了哪些本应该掌握的知识要点，同时要自己出一些运用到该知识点而且难度相对比较大的题目加以定期巩固，这样学生的成绩才会有所提高。
在回顾旧的知识点，补旧的知识点的时候，学生们也不能够放弃新知识的学习，毕竟每个知识点之间都是有着很密切的联系的，所以学习知识不能像猴子拣西瓜，要了芝麻丢了西瓜，新的老师指出对于新课，要做到课前预习，课堂内要认真听讲，若是遇到没有听懂的要立即找同学或者老师帮忙解决，课后要及时复习并依靠做题来牢固知识点。
培养如何的学习。习题整理，方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯：不仅都有个习题整理的本子，并且都视这个本子为宝。"题量诚可贵，整理效更高"――主动整理，经过反复体会的整理。对于容易犯的错误，做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。不盲目做大量的题目。因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思。
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