杭州学大教育
对于辅导来说，想找到靠谱的机构也是不容易的。目前我国市场上对于孩子课外辅导的认识已经大大加强，很多高校也已经开设了课外辅导专业，并且很多培训机构也如雨后春笋般涌出。对于想找到靠谱机构的家长们，建议大家一定要先在网上查询一些资料，多对比几家培训机构的价格，还有学校开校时间与学员培训后的情况，这些结果都得自己亲自去考察。下面，小编给大家贡献一点辅导方面的知识：
课程辅导是近十年兴起并火热的教学模式，基于家长和学生对学习成绩提高的迫切需求，这一课外辅导、教育培训模式得到了大力的推广与普及。学习成绩好的学生，如果参加大班或者小班形式的辅导，老师为了兼顾各个学生，不可能加大课程的难度，对于基础本身就很好想进一步提升的尖子生来说无疑是浪费时间。优势突出传统模式主要采用一对多模式，这种模式的弊端就是无法照顾到每一个孩子，学习不好的孩子也很容易跟不上进度。而“”的模式对于孩子的针对性更强，完全依据孩子的学习进度与性格练手感很定制，具有因材施教的特点。“”模式能够紧密结合孩子的进度，不会像一对多模式把时间浪费在琐碎的知识中，学习效率更高。
个性辅导就是要区别于传统的家教辅导方式――按进度扫描教材、巩固基础、简单答疑等。讲求个性辅导，就是要求我们在难题中寻找基础知识，让学生了解到自己在解题中缺失了哪些本应该掌握的知识要点，同时要自己出一些运用到该知识点而且难度相对比较大的题目加以定期巩固，这样学生的成绩才会有所提高。
辅导老师给学生提供的，不仅仅是知识的讲授，同时注意学习方法的教授，和对学生学习习惯的培养。辅导老师在课程内容讲授的同时，给孩子介绍自己的思考方法、学习技巧和习惯，让每一个孩子都成为“会学习”的学生。初高中学生正处于青春叛逆阶段，让家长头疼的，应该是沟通的问题和对于学习态度的问题。培训中心生作为与初高中孩子年龄差距较小的“同龄人”，在沟通方面有更多共同话题，自身经历有较好的参考价值。能够帮助学生更好地确立努力目标，找寻到学习乐趣，减少学生同家长之间的摩擦，使学生爱上学习，拥有事半功倍的效果。
学生要通过语言和行动的激励对比较差的科目的恐惧心理，并在生活中把比较差的科目问题趣味化，体会薄弱科目的可参与性。课后辅导的内容主要是①解答疑难;②堵漏补差;③扩展提高;④端正态度、指导方法等。课后辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。
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