沈阳少儿英语培训班?近些年来,少儿英语培训市场火爆异常,但也存在不少问题,机构水平不一、鱼龙混杂,使很多家长无所适从。孩子的成长牵动着父母们的心,如何在孩子年幼时,给予更好地引导和训练,家长们需要怎样的科学、专业的服务。在孩子成长的过程中,我们总是遇到这样那样的种种问题,有些是我们可以解决的,但是有些家长也是无可奈何。比如孩子英语成绩一直提不上去,努力了么?努力了!好好努力了么?好好努力了!
少儿英语这些不得不知
相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成,英语思维很难建立的现实,很多教育都认为4--8岁是孩子学习第二母语的佳时间。在这个阶段学习英语,孩子没有任何负担,能够极大的激发积极性。
而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会,孩子从小接触西方文化的熏陶,英语思维能力潜移默化中得到锻炼,对将来的英语学习有很大的帮助。
但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习,孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰,最后就会演变为“英汉互译”,严重影响孩子英语学习。
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少儿英语,这些都熟透了!
阅读和背诵对扩大词汇量和口语大有裨益,这一点毋庸赘言。但是,要想提高英语写作水平,光有读和背是不够的。很多英语老师都会要求学生背英语作文范文,结果是,没有几个真正因为背诵了许多范文,而提高了多少英语写作水平的。究其原因,多是因为动笔太少,缺乏学以致用;其次,由于很少动笔,连一些简单的单词都拼写错误。反复抄写经典文章,就会对作者的构思和用词烂熟于胸,化为自己写作的能力,形成自己的风格。
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣,人们开始接触一个新的事物的时候,往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。兴趣是好的老师,兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣,就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的,它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演,乐于接受新的、有趣的东西,而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法,尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式,使幼儿在玩中学、学中玩,为幼儿创造一种良好的语言交际状况,这样,有利于幼儿的英语学习,同时也培养了幼儿各方面的素质。
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