菏泽辅导?教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反,""辅导的老师面对面地授课,且授课之前对学生水平已有了解,则针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然会大大提高。
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辅导的好处在于:可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。学生在家里上课,面对一个亲切和蔼的老师,情绪相应比较放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心,这些都是平时在课堂上难于得到的。
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理综答题要合理分配时间
许多同学由于答题战略上的错误,最后题没答完,难题没答上,容易得分的题目没时间答。
因此,很多曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的认为“高考与其说是考能力,不如说是考时间。”对于某些同学,甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分,有效答题。”
因此提高答题效率,合理分配时间,确是理综考试成败的关键。
对于某些同学,要敢于舍弃部分题目。要“动笔就有分,有效答题。”因此,合理分配时间,提高答题效率,是理综考试成败的关键。
⒈ 拿到试卷后,切勿急于答题,用5~10分钟时间“通览”一遍所有试题,首先要看清试题要求,例如开头说明的一些常量取值,元素的原子质量等。还要看清共有多少道题,多少大题,多少小题,反面有无试题,一方面可以防止由于紧张而漏做试题,另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题,进而确定各科试题中,哪些题先答、哪些题后答的答题顺序,并计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象,如有应立即报告监考老师。
⒉ 根据学科分值分配和难易程度来分配时间,生物学科约需要25分钟,化学约需要50分钟,物理约需要60分钟,余下的15分钟作为机动时间,用于重点检查或返攻难题。从试卷类型上分,卷用时参考时间约50分钟,第二卷用时约85分钟,留15分钟当机动时间。
⒊ 要做到合理安排时间,主要的问题是速度,原则是“稳中求快,准确”。做题速度不能太快,过快不能保证准确率,也不过慢,以至能做的题完不成。解题时要准确到位,提高一次性答题准确率,不要寄望于复查上。
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