成都雅思口语技巧

　　成都雅思口语技巧？雅思考试分为学术和培训两个类别。学术类雅思阅读较好地模拟了考生在欧美培训中心求学的实际阅读需求，其成绩比较真实地反映了学生的学术阅读能力。但是，国内外语类核心期刊基本不登载雅思类文章，少量的研究由于方法和语料问题，极少采用实证方法，难以深入。随着 2016 年《培训中心英语教学指南》正式出台，明确将学术英语纳入培训中心英语教学范围，我们认为作为重要借鉴，对雅思学术阅读的研究具有必要性和紧迫性

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　　雅思听力由四个部分组成,和为对话篇,的形式常常是几个人之间的对话或交谈。这两部分的对话是将真实的对话材料编辑加工后录制而成的,多涉及一般的校园生活,社会交往等和为叙述或独白篇,有时也会有专题访谈或学术演讲主持人引导话题,被采访者、演讲者作主要陈述,这两部分多以学术性,教育类,社会生活服务介绍等真实语言情景的录音剪辑。录音材料中真实地体现了日常生活场景中口头语的特点,音频材料中说话者自然出现停顿、言语犹豫、重复、变化主题、纠正口误等现象统计数据表明,“在自然语言中的言语时间里可能包含着停顿和犹豫。这种停顿可能是填补式停顿,也可能是无声式的停顿”回填补式停顿比如常用的,,。,,等是表示言语者正在寻找合适的词语来继续自己的表达,这些都是口头语言的重要组成部分,也是口语区别其他类型语言表达方式的重要特点。

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　　雅思阅读题型组成及设计

　　雅思阅读题型总述雅思阅读部分在题型设计方面主要分为八大核心题型, 它们分别是 :

　　1. 标题选择题 (List of Headings ),雅思阅读文章一般篇幅较长 ,段落也较多 ,标题选择题通常会让考生参照已给的其中一两段的对剩下的段落从备选的选项中挑选适当的标题 , 实际上该题型就是对考生能否在短时间内迅速抓住该段段落大意的语言能力的考查 ;

　　2. 判断题 (True /False /Not Given), 该类题型是要求考生根据原文所提供的有效信息判断所给出的题干与原文相符(True),不符 (False ),还是未提及 (Not Given);

　　3. 摘要填空题 (Summary ),该类题通常是将原文的几个段落或某个重要段落改写成一段摘要并留出一些空格要求考生填写, 一般分为填空式和选择式两种考法 , 前者需要考生在原文中找 , 而后者是出题者提供供考生选择;

　　4. 配对题 (Matching ), 该题目要求考生按照某种逻辑关系将题目与选项进行一一配对, 它的大特点是题目的顺序不是按照原文的顺序先后出现的;

　　5. 选择题 (Multiple Choice ), 要求从四个备选中找出一个符合题干的中心;

　　6. 句子填空题 (Sentence Completion ), 题目是几个留有空格的陈述句希望考生补全;

　　7. 简答题 (Short Answer ),每个题干都是一个问题让考生回答 ,并且每道题都有字数要求;

　　8. 图表填空题 (Diagram/Flow- chart /Table Completion ), 让考生根据已给的图或表格结合阅读原文进行空格补全 。

　　与雅思听力部分题型设计相同之处是, 雅思阅读考试也通常只是说明这八类题型是常见的题型范围, 而具体每次考试采用哪几种题型都是比较灵活的, 这样可以使得考生在通过短期语言培训和强化下而完全摸清出题规律从而猜中题型的几率小了很多 。这八大题型里面 ,无论是其中的主观题型 ,客观题还是图表题都是培养考生在大量的语言信息中迅速把握文章的主旨和结构, 并理解文章中一些关键点和某些特定的细节, 同时理清复杂句子间的逻辑关系从而进行一定的判断和推理, 这些通过准备如上阅读测试而培养出来的语言能力使考生能够自如地应付今后国外培训中心教授布置的堆积如山的课后阅读书籍, 因此, 雅思阅读测试实现 了 Bachman 语言测试的 “交际真实性”。下面就通过对剑桥雅思5 ,6 ,7 该八类题型的数量的分布和考查形式的变化而进一步总结阅读部分的出题规律。

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