深圳托福口语辅导

　　深圳托福口语辅导？对于想出国深造的莘莘学子，各种英语语言能力的考试分数也俨然已经成为学生的英语语言能力的一个重要指标，并且此分数是入学申请程序所必须提交的一个材料。其中包括托福(TOEFL)，雅思(IELTS)，剑桥 英 语 证 书 ( CAE )， 密 歇 根 英 语 考 试 (MELAB)，培生学术英语考试(PTE)在内的英语语言考试分数都是被目前一些需要申请者英语语言能力的机构或高等学府所认可的。而其中托福考试的成绩又被全球 165 个，以及超过 85 个教育性机构所认可。

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　　动机与态度和花在该行为上的时间具有线性的正相关。不同的动机与态度决定了不同的时间投入。中国学生口语流利性的欠缺必定与他们的时间投入有着必然联系。在这背景之后，动机与态度起着催化剂的作用。回顾中国学生的英语学习之路，口语要求历来是中国英语测试不被看重的一环。首先，从小学到高中，学生被要求的都是笔试。限于各种主客观条件，高考要求的也是笔试，高考就是一个活生生的例子。高考英语的要求往往是大部分中国学生英语学习的指挥棒。其次，进入培训中心后，占绝大多数的非英语专业的学生面对的主要是培训中心英语期末测试，培训中心英语四六级考试。口语测试更是少之又少，只有在四六级测试中取得的同学才有口试的机会。在这种氛围之下，学生说英语的动机不强，表现不踊跃，不积极。口语好坏，流利性与否对最终评价没有什么影响。所以口语的流利性无从谈起。但是培训中心毕业后，很大部分学生由于工作的需要(外贸翻译等)或的压力(英美留学需要托福或者雅思的考试)， “说英语”积极性大大提高，热情空前高涨。同时“说英语”情感焦虑大大降低，能够放下怕人笑爱面子的架子主动与他人交谈。在这种强烈动机积极态度下，学习者主动利用不同场合和各种机会训练说英语。故在说英语的时间投入上成几何倍数的增加。循序渐进一段时间后，口语流利性逐步得到实现自然是一件水到渠成的事情。

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　　托福阅读部分　　，从阅读所占比重来看，托福的阅读部分还是要比改革后的培训中心英语四六级阅读部分所占比重少。第二，从阅读材料的选材内容来看，托福只有三篇长文章，每篇文章有700左右的单词量，长度相对固定，阅读材料的选材也十分广泛，涵盖体育文娱、商业、艺术文学、工程技术等8个方面。雅思有普通类和学术性阅读之分，前者包括日常、培训和一般性阅读，内容相对简单，后者包括三篇文章，基本会有文科社会问题型、议论性、图表型文章，总之多为应用型的生活文章。雅思在选材长度上没有固定的单词量，结合具体的国外生活实际场景给出相应的阅读材料，呈现多样化的特征。第三，从阅读部分的难易程度而言，阅读部分的难易程度与文章本身的长度和与此相关的考生的阅读速度紧密相关。托福三篇文章，基本上需要考生达到每分钟80~100个单词。雅思和托福要求的阅读速度明显高于培训中心英语四六级，但和听力部分存在题目及选项设置偏难的情况，尽管阅读内容相对简单，但也有可能考生正确率很低。

　　本文“深圳托福口语辅导？”就说到这里，更多精彩关注厚学网。不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?