石家庄日语入门培训

　　石家庄日语入门培训？

　　如果你想了解一种文化，一定要掌握他们的语言。这并不是危言耸听。今天的主题与其说叫做“为什么要学日语”，不如称之为“为什么要学外语”。我说，学外语是为了给自己的世界打开另一扇门。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　日语语言学的发展沿革 从1894至2014年，日本的现代日语语言学研究已历经了百余年的历程。若从山田孝雄1908年的部语法著作《日本文法论》问世算起迄今也已有106年的历史了。如果掐头去尾，本书基本上就等于是对20世纪这一百年的日语语言学的发展做一个简单的回顾。这一百年是现代日语语言学由草创、发展直至走向繁荣、并产生学术巨擘和一大批卓越成就的时期。因此:日语语言学的发展历程主要分为：(1)萌芽期;(2)形成期;(3)发展期;(4)繁荣期和(5)整合期。从年代分布上说，萌芽期主要包括明治期和大正时期的大约30年形成期包括昭和前期，也就是1945年日本战败之前的20年发展期包括从战败的1945年到20世纪70年代，也就是到1980年前的35年时间繁荣期包括20世纪80、90年代的大约20年时间整合期包括进入新世纪的这14年时间。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　日语动词的形式

　　使役形：表示“让、使”等。他动词也相当于使役形的一种。

　　被动形：表示“1.单纯被动;2.被动的心情;3.主谓统一;4.敬语中的尊他语”。

　　命令形：意思相当于「―てください」，表示“1.用于间接引用;2.用于文章中的引号中，且语气正式”。

　　可能形：表示“1.条件(能～);2.技能(会～);3.中文中的补语(例：出不去，走得动)。而「～ことができる」语气正式且郑重”。

　　意志形：后面加上「と」的意志形表示强调“想要做某事的will”;不加「と」的意志形表示提建议，意思是“让我们做某事吧”。例如：「しようと～」(想要做～)，通常想要做某事的意志形为「しようとする」;「しよう」(让我们做～)是「しましょう」的简体。

　　使役被动形：表示“1.不情愿地做;2.不是自发地做;3.无意中做”。

　　小编简单的介绍了“石家庄日语入门培训？”出自厚学网，转载须注明。虽然，不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处，但是，我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说，反复地去做错题，甚至是每周都重复一些过去的错题，直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!