重庆韩语理论学习

　　重庆韩语理论学习？

　　韩语，是韩国的语言。朝鲜半岛一开始没有自己的文字，一直使用中国的汉字作为民族的文字。直到1443年，韩国的李氏朝鲜第四代君王——世宗大王创造了简单易懂的韩文，被称为“训民正音”，20世纪初开始也称为“??(hangul)”。 与汉语为表意文字不同，韩语为表音文字，由一个元音和一个辅音或几个辅音拼写而成。简单说，韩语的拼读方法就类似汉语的拼音，元音和辅音分别相当于汉语拼音中的声母和韵母。 那我们先从元音的发音和书写来开始韩语的学习吧!

　　这些学习方法,好学的你值得拥有!

　　韩国语和其他任何一门外语一样，语音是学习中的首要问题。如果语音不标准的话，即使语法运用得正确，也很难和他人沟通。而且，语音是否标准，还能够体现出一个人的学识和素养。语音训练在初期很重要。如果在开始阶段语音没学好的话，以后纠正起来会很困难。所以在学习韩国语的初阶段，必须先逐一正确掌握韩国语音韵(元音、辅音、音韵现象)的发音，然后再进行以后的学习。

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　　元音的概念

　　韩语共包括40个字母，这40个字母是由训民正音的24个基础字母互相组合构成的。在这40个字母中，元音有21个，辅音有19个。

　　元音——是在发音过程中由肺部送出来的气流经过喉咙时，由于声带发生振动而顺其自然发出的声音，这种声音在气流的流通过程中不会受到任何的阻碍。 元音的发音特点 元音有其自身的发音特点，具体如下：

　　(1)发音时送出的气流不会受到口、鼻、腔等任何的阻碍。

　　(2)元音有口型变化之分。

　　(3)元音有阴阳之分。

　　元音的分类 根据组成元音的因素数量，我们可以把韩语中的元音分为单元音和双元音两类。

　　以上就是分享的“重庆韩语理论学习？”请阅读本站其他文章或在线咨询一下!既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪。”考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。