北京西班牙语培训就业
北京西班牙语培训就业班？
作为世界使用人数第二多的语言，西班牙语已经成为目前国内语言学习中的热门语种。随着需求的增长，一些大专院校纷纷开设了西班牙语专业。但是，学生在学习西班牙语的初期过程中由于受到母语中文或英语的影响会常犯一些典型的语法错误。
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西班牙语和汉语谚语的语言特点
差异性体现在用词和比喻的事物有所不同，统一性体现在对客观事物的观点保持一致。谚语互译的原则和技巧综观中外翻译理论，许多翻译家或翻译理论家都给出了自己的定义，如美国语言学家、翻译理论家尤金·奈达说：“翻译就是从语义到风格在译语中用近似的自然对等值再现原语的信息。 ”西班牙翻译理论家加西亚·耶夫拉说：“我认为一切翻译的法则是：说出原文所说的一切，不说原文没说的任何东西， 用译语所允许的纯正的、 自然的方式去说。”再如严复所说的“译事三难：信、达、雅。”以及傅雷说的“以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在形似而在神似。对照中外翻译家及翻译理论家的观点，可看到翻译活动所呈现的多面性，这些观点虽然视角和侧重面不同，但都认为翻译是相互影响、相互补充的，翻译的最终目的都是译文忠实原文，保持原文风格。从此层面出发，可归纳以下技巧：(一)套用法若两种谚语的内容和形式都相符，双方的意义和修辞色彩都相同或大体相同，就可以用译语中相似的意象或比喻来代替原语的表达方式 。 如 ： “Desvestir a un santo para vestir a otro 脱 下 一 位 圣徒的衣服给另一位圣徒穿上”就跟中文里的“拆东墙补西墙”是一样的;还有“Buscar una aguja en un pajar 在草原上寻找一根针”跟“大海捞针”又是同一个概念。中文里的“挂羊头，狗肉”套用西班牙谚语可以是 “Pregonar vino y vender vinagre 推销葡萄酒却醋”，等等。
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怎样避免在学习西班牙语种长出现的错误
针对单复数错误的建议有针对性的练习对于中国学生学习外语来说在初期是很有必要的，尤其是对于基础语法知识点的掌握。对于已经基本掌握单复数知识的学生来说这类练习可以慢慢减少，用其它练习来代替。而对于还没有掌握这个语法点的学生来说，应定期由老师安排随堂或课后的练习。除开笔头练习之外，也可以在课堂上适当的加入一些小游戏小来调动学生的积极性。比如老师单复数变化特征准备多组单词，将全班分为两组每组上来一名学生到黑板前。老师给出两组单词后由学生将单词根据要求变成单复数。然后第二组，第三组……最后那一组正确率高则获胜并得到奖励。
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