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上海日语理论学习

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来源:上海朝日日语

2018-05-24

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  上海日语理论学习

  尽快多掌握一门语言还是很有必要的,如果想,越早越好,现在很多企业在时都要求双语,不是汉语和英语,而是英语和日语!学习日语,是你进日企的敲门砖,如果您同时掌握有其他专业技能的话,是十分吃香的。多一门技艺没有什么坏处。很多人会问?为什么不学习英语呢?

  怎样学习才能事半功倍!

  促音发音规则

  促音指的是在两个音之间停一拍,所以促音本身是不发音的。它的写法是小写的「っ」。一般来说,除非是外来语,促音后面通常都只会接「か」、「さ」、「た」、「は」行的音。如果用罗马拼音来表示促音,一般会将下一个音节的子音重复写一次,例如我们要说「かった」时,用罗马拼音写就会是「katta」,把促音后的「t」重复一次。

  学习成绩怎么提高,牛人经验分享!

  日语复合词的意义

  复合辞「トイウモノダ」有解释说明和评价断定两种意义。以往学者关注的是「トイウモノダ」的助动词功能,偏重对个别用法的整理和对性质的探讨,相关研究论文国内外鲜见,仅能在日语句型书中零星看到简单说明,分析不够深入,言及评价断定意义的则更少。冈本认为「トイウモノダ」有两个意思,一是根据某种状况对A进行客观判断,二是用A对X物的名称、内容进行陈述说明,并指出「という」具有客观性。扬妻通过对「トイウモノダ」的表现结构进行分析评价,认为「トイウモノダ」是前接词加「トイウモノダ」,是基于某种标准对前接名词或主题进行评价。 对于表示评价的「トイウモノダ」,森田、松木认为:「話し手の判断を断定·強調する用法だが、多分に感情的な判断·主張を押し付けるニュアンスがある」,并强调「トイウモノダ」在这种情况下用作终助词,并认为它没有否定形和过去形,已是约定俗成,可前接体言和用言。

  

  以上就是分享的“上海日语理论学习?”请阅读本站其他文章或在线咨询一下!既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪。”考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。

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