泉州四六级口语机构

　　泉州四六级口语机构？随着社会的发展和科技的进步，进入培训中心已渐渐发展为一种趋势。接受的高等教育的人逐年增多，学生的英语学习动机逐渐趋向多元化。根据调查及专业分析，大致上分为 交流型。学习英语，达到能够流畅交流的状态是英语学习者的根本目标。对于培训中心生来说，交往对象往往就是老师和同学，他们为提高自己在人群中的社会地位，往往会努力提升自己以获取同学的信任和老师的青睐。

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　　听力的练习。许多考生的一大难题就是听力。听力不好点就是发音问题，加强对音标的学习是首要的一部也是重要的一步，接着训练词汇量，语音，语法结构即意群，语气语调即语感，技巧等。以这些练习为基础，每天用一个小时以四级听力为主做精听和泛听练习。听完之后做根读练习。

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　　长篇阅读的解题策略

　　根据长篇阅读的题型特点以及对相应能力的考查，我们以四级考试的改革样卷为例，对其解题策略进行了如下分析。

　　采用跳读法，明确主旨匹配信息。分析英语文章的写作模式和特点可知，每个段落的主旨主要体现在开头或结尾。对于没有明显关键词的句子，建议考生采用跳读法，阅读每个段落的句和第二句，或者是倒数一、二句话，通过句型的结构以及同义词汇的转化，准确总结段落的主旨和匹配信息。例如，在四级考试的样卷中，第46、48、49、52、53、 54和55题中并没有明显的关键词，就可以采用跳读的方法。在对段落的最后一句进行跳读时，But at the same time， the opening of national borders to the flow of goods，services， information and especially people has made universities a powerful force for global intergration，mutual understanding and geopolitical stability.就可以明确第54题的。

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