苏州托福培训辅导机构?对于想出国深造的莘莘学子,各种英语语言能力的考试分数也俨然已经成为学生的英语语言能力的一个重要指标,并且此分数是入学申请程序所必须提交的一个材料。其中包括托福(TOEFL),雅思(IELTS),剑桥 英 语 证 书 ( CAE ), 密 歇 根 英 语 考 试 (MELAB),培生学术英语考试(PTE)在内的英语语言考试分数都是被目前一些需要申请者英语语言能力的机构或高等学府所认可的。而其中托福考试的成绩又被全球 165 个,以及超过 85 个教育性机构所认可。
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测试内容
英语语言运用能力可以归结为英语的听、说、读、写这四种能力和技能,相应的,在英语水平测试中则表现为听力、口语、阅读、写作这四个方面的测试内容,测试者通过被试者对设计试卷的回答与得分来测量被试者的英语语言水平,推测被试者的英语语言运用能力。
听力方面
,从试卷的整体部分来看,托福和雅思之前听力部分在整体中就占有相当比重,虽然托福进行一次改革,增加了口语的部分,致使听力部分相比托福之前的比重有些下降,但听力所占比重仍比较合理。
第二,从听力材料的真实性来看,托福在讲求真实性的听力材料的选取上,同另两者相比具有相对优势,不仅表现在题材、体裁上,还表现在语言言语的发音方式上;而雅思一般也直接选取现实生活中的对话或讨论等此类素材;培训中心英语四、六级在这一方面则有所欠缺,更多的是将一些阅读材料进行加工和修改,成为缺乏现实语境的虚的听力材料。
第三,从听力难易程度来看,在材料内容和题目设置上都有利于考生理解、把握听力内容。
口语方面,托福考试目前采取“人机对话”的方式,用二十分钟来模拟上课。考生先选取一个话题表达自己的观点,然后阅读理解一段短文,后播放一段相关的演讲或对话,考生根据这些内容再回答问题。整个过程依据的准确性、完整性来判定给分。而雅思口语是以“人人对话”的方式进行,考生和考官就某一轻松、生活化的主题依据一定程序进行交流。从开始的自我介绍到对考官针对性地提问进行回答,到最后同考官讨论自身的学业计划等,采取的是9分制。简言之,托福和雅思的口语测试是必须要考的,而培训中心英语四六级是考生根据自身情况自行选择是否参加。而且前两者的口语考试更能测试出考生的实际表达和日常交流能力。
实用学习复习方法!
根据指南对独立写作题目写作思路和结构的分析,并结合笔者自身的教学经验,笔者认为托福独立写作题目可以用三大结构模式来写:种是“一边倒+让步”;第二种是“同等重要”;第三种是“依情况而定”。
下面介绍结构模式的写法和注意事项。
“依情况而定”结构模式还有一种非一边倒的写法是“依情况而定”(depend on),即具体问题具体分析的写法。这是一种更复杂的分析方法,不是单纯地一边倒,也不是同等重要,而是具体问题具体分析:在一些情况下同意 A,然而,在另一些情况下同意B。基本的写作结构如下:段+主体段1 (在一些情况下,A重要) +主体段2 (在另一些情况下,B重要) + 结尾段这种写法适合特别宏观的、复杂的话题。对于这些话题,考生如果按照一边倒的思路实在无法想出两个合理的理由来支撑一边倒的思维,或者觉得用一边倒的思维来写过于极端,很有必要分不同的情况来讨论,此时就可以用这样的写法。比如一道题目问:“Do you agree or disagree with the following statement? The government should focus its budget more on preserving the natural environment rather than on economic development.”考生如果采取“依情况而定”的结构模式,可以根据不同的国情来讨论,比如可以分成发展中和发达两种情况来分别讨论。考生写的时候,在段表达观点,强调这个题目不能一概而论,而是要依情况而定。然后在个主体段写:对于发展中,因为很多温饱问题还没有解决,可以把经济发展放在位。第二个主体段则转折一下写:然而,对于发达,因为人民的基本物质生活已经普遍得到丰富和,可以把环境保护放在位。结尾段再总结概括。这样的写法因为本身就体现了、辩证的思维,因此也不需要专门写让步段。
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