郑州四六级学校学习

　　郑州四六级学校学习？随着社会的发展和科技的进步，进入培训中心已渐渐发展为一种趋势。接受的高等教育的人逐年增多，学生的英语学习动机逐渐趋向多元化。根据调查及专业分析，大致上分为 进入社会准备型。一些学生认为学习英语是为进入社会做好必要的准备。，典型的是一些培训中心生主动学习只是为了找到好工作。第二，学好英语有更高的起点，他们努力学习为以后的家庭幸福，事业更上一层楼。第三，为了获取更高的学历而学习英语。

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　　影响培训中心生听力理解的因素有很多，包括学习兴趣、学科基础知识、文化背景、听力技巧、语言环境等因素。

　　学科基础知识弱

　　学习者对英语语言基础知识的掌握程度直接影响听力水平。学科基础知识包括发音、词汇、语法等内容。很多学生对英语发音中的重读、爆破、连读等发音规则不清楚，自然听不懂正宗的英语发音。正宗的英语发音。 词汇是学习一门语言的基础，词汇量过小或者对俚语不了解会限制学生对听力材料的理解。 听力当中经常涉及的语法点有定语从句、虚拟语气、被动语态等，学生掌握不了这些常用的英语语法必然听不懂听力材料中的弦外之音。

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　　四六级考试怎样提生基础知识

　　如果生硬地直接灌输给学生知识那么学生肯定不喜欢，但是如果在学生感兴趣的地方穿插一些知识，那么这些知识必定会被记得很牢。有的学生喜欢体育运动，就可以分类把体育相关的词汇和表达都交给他们或者鼓励他们听英文原版解说的赛事。比如有的学生喜欢篮球，就可以建议他们看英文解说的NBA比赛;有的学生喜欢足球，就可以看英文解说的英超或者欧冠;有的学生喜欢音乐，就可以给他们一些适合练习听力和口语的英文歌曲。对于自己感兴趣的东西听得多、看得多了自然就会掌握一些基本的发音、单词和口语表达。

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