厦门日语培训强化班?
如果你想了解一种文化,一定要掌握他们的语言。这并不是危言耸听。今天的主题与其说叫做“为什么要学日语”,不如称之为“为什么要学外语”。我说,学外语是为了给自己的世界打开另一扇门。
怎样学习才能事半功倍!
各位想一次搞定五十音的学习者们,はじめまして! 五十音不只五十个,还分平名、片名两种,难怪大家一开始就忍不住打退堂鼓。但是,就像不学会ABC就不可能学得会英语一样,日语也是同样。看不懂五十音的话,也别想学好日语了!请自己先想象一下学日语的各种好处:例如可以更顺利地找到符合自己喜好的日语电影、看日本综艺节目不需要字幕、玩日语电子游戏的时候不用一个字一个字去查等等,相信这些都是不小的动力吧。是否如同就连捕个鱼也可以拍热血纪录片的日本人一样燃起斗志了?对于学好五十音以后还想更进一步的人,未能免俗地提醒大家:学语言就是要用的,就算再怎么努力把五十音背起来,如果完全不去用它,还是一样不会记得长久,还是一样会和五十音不熟。无论是上网看看有兴趣的日语新闻、打开电视看看日剧,甚至KTV唱唱日语歌,都是让五十音常驻你心的好方法。
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日语动词的形式
使役形:表示“让、使”等。他动词也相当于使役形的一种。
被动形:表示“1.单纯被动;2.被动的心情;3.主谓统一;4.敬语中的尊他语”。
命令形:意思相当于「―てください」,表示“1.用于间接引用;2.用于文章中的引号中,且语气正式”。
可能形:表示“1.条件(能~);2.技能(会~);3.中文中的补语(例:出不去,走得动)。而「~ことができる」语气正式且郑重”。
意志形:后面加上「と」的意志形表示强调“想要做某事的will”;不加「と」的意志形表示提建议,意思是“让我们做某事吧”。例如:「しようと~」(想要做~),通常想要做某事的意志形为「しようとする」;「しよう」(让我们做~)是「しましょう」的简体。
使役被动形:表示“1.不情愿地做;2.不是自发地做;3.无意中做”。
本文“厦门日语培训强化班?”就说到这里,更多精彩关注厚学网。不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”这就要求学生反思三点,一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?