哈尔滨英语培训教学点?改革开放30多年来,我国在科技、农业、卫生、体育、贸易等各个领域对外交流日益频繁。 作为“沟通桥梁”的英语这门学科也得到社会和教育机构的充分重视。 要想学好外语,听力须先行。听乃英语五大技能(听、说、读、写、译)之。如果听力技能低下,我们就无法正确回应、顺畅交流,其他技能的开展也会受到一定的限制。 因此,如何在有限的课堂教学里,让学生吃透课本,掌握听力的技巧和方法,做到融会贯通、举一返三,值得教师们深思。
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利用网络多媒体软件学习新的发音一项研究发现,当我们学习一门新语言,大脑部分区域也会变得更大。实际上学习英语能够使大脑成长,变得更活跃。另外,我们的大脑对不同的读音会有不同的反应。例如,英语是母语的人听到的L和R,会在他们的大脑的两个不同区域发生反应。在英语口说和理解能力达到像母语那样的水平之前,多花点时间学好发音,可以下载相关的app,或是利用英语网站的资源,自己学习不同的英语读音,尤其要练好自己不熟悉的部分。此外,老师可以借助英语发音教学影片来帮助学生,例如观看影片来练习英语R和 L 的发音。一些实验显示,在开始时,聆听较慢的声音,然后随着熟练度提高加快听力速度,这样可以有效地帮助学习。如果要改变影片的说话速度,点击影片播放器右下方的设定图示 (小齿轮),然后点击“速度”,你可尝试听不同速度的发音,重复听几次后,你会越来越容易听出类似发音之间的差异,这也是你的大脑成长的结果。
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英语翻译技巧
英语翻译往往是一个长期积累才可以的题目,考察的是大家的英语功底和真实能力。在这里还是给大家送上一些技巧,希望你们能灵活使用
目的状语的翻译
1、总的来说,目的状语放在主句前翻译,把说明情况的主句放在后面。
She closed the door gently and stepped out of the roomfor fear that she should awake him.
为了不弄醒他,她悄悄关上房门,轻轻地溜了出去。
2、目的状语也可译在主句后边,表示以免、以防、使得、生怕等等。
He came back after work as quickly as possible, lesthis mother should worry about him.
他下了班就早早回家了,免得他母亲担心。
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