宁波英语口语课程基础班?
在交际活动中,有的学生心里想的挺不错,一到口头表达就抓耳挠腮,表达不完整;有的学生自由会话时语言流畅,思维敏捷,可一到正式发言就吞吞吐吐,结结巴巴;有的学生作业,考试都不错,就是上课不举手,不喜欢发言……教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水,学生必须潜到水里去。
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对于绝大多数中高考的英语考试来说,简单粗暴的英语作文或者书面表达已经足够了,而且不至于丢分。在没有足够的英语底蕴的情况下,开篇就表达自己的观点,无疑是上上之选,然后在分段展开分论点或者观点,并加以辅证,也就足够了。
当然高阶的英语作文,则需要在英语经典文学作品中继续吸取营养了,而且也有很多套路模板可以借鉴。
最后,这里也有一些其他需要补充的学习技巧。比如,词汇要如何积累,这些除了要多听多说之外,也就是多运用之外,好要对于词汇做出相应的总结。比如相近的词汇记在一起,同类的词汇记在一起,并加以比较。另外,一些词根往往也是进行分类记忆的好办法,因为相同的词根往往有着一定的相同的特征。
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尽管目前,很多学校或者教育机构虽然在英语教育上已经有所改变,但是从本质上“中国式英语教育”还是主流,也正因为如此,对于很多孩子来说,英语实在是“难于上青天”。
但是对于语言来说,其本身的难度显然并不大。比如,一些人可能在短短的几个月中,就能比较熟练地掌握一门语言,这当然并不是什么“绝世天才”,而是由于其特殊的条件和环境。比如,有些勤奋的留学生,在身处外国的环境下,就可以在几个月之内,相对流利地掌握外语的口语和书面表达,而且以此为基础,实际上完全可以很好地应对各种外语类的考试。
那么,为什么身处国外,能够比较好、比较快地掌握外语呢?有些人可能会说,这还不简单,不就是有机会和外国人交流吗?这固然是一个因素,但是是不是还能给我们很多启示呢?这种启示,即使我们不是在国外,其实也是有很大裨益的,而且可以很好地学习外语,尤其是英语。
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