宁波英语口语辅导教程?
在交际活动中,有的学生心里想的挺不错,一到口头表达就抓耳挠腮,表达不完整;有的学生自由会话时语言流畅,思维敏捷,可一到正式发言就吞吞吐吐,结结巴巴;有的学生作业,考试都不错,就是上课不举手,不喜欢发言……教好外语的首要条件是要尽可能让学生接触外语和使用外语。学外语就像学游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水,学生必须潜到水里去。
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1、比较多地使用情态动词
西方人(主要指有一定修养的欧美人)在与他人交流时,比较多地使用情态动词:can、could、may、might、would等等;
情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxil-iaries),表示说话人的语气,可表达建议、要求、可能和意愿等,使得说话的语气比较有礼貌。
2、比较多地使用虚拟语气
比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等,或者在陈述句中使用过去式表示虚拟语气,或者使用if等引导的从句表示“可能性”。
这样说话可以使人感觉表达者是在考虑达到佳的结果或方式,尽量避免不好的结果或方式,或者推测可能出现的问题,并找出可能解决的办法。
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实际上,在国外的环境中,人们不自觉地有主动学习外语的动机和紧迫感,否则可能寸步难行。也正因为如此,在国外的环境中,我们也往往更加主动积极地使用英语,有时甚至是头脑中也是以英语进行逻辑思维的。此外,由于每天的生活接触的信息量非常大,因此,能够较快地完成词汇等的积累。而且这种积累,有着一个比较明显的特征,就是其重复率非常高,能够很快地记住该单词或者表达方式。而且由于其实用性非常强,因此,能够迅速接触到一些为重要、常用,且地道的英语。
值得注意的是,在国外的环境中,我们往往不得不面临着很多外国人令你头疼的表达,在具体的环境下,这种表达往往能够让你很快理解,并迅速转化为你难以忘记的记忆元素。而现在很多人也了解,其实听力对于外语学习来说,是重要的手段。
综上所述,无疑我们为了学好外语,当然是应当去与外国人长期接触的环境。但是这种机会有对于大多数人来说并不那么容易。那么我们应当如此更有效地学习好英语呢?
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