福州英语口语学习封闭班

　　福州英语口语学习封闭班？英语阅读能力是英语学习者其它语言能力发展的基础。阅读对于学生的具有重要的作用，阅读不仅能培养学生英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。对培养学生的英语综合能力大有帮助，是学好英语的主要手段和有效途径。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　多听英语

　　有科学研究表明：研究语言的科学家认为无意识的学习是学习语言的方法之一，即使不刻意去尝试，我们不知不觉之中也在使用这样的方式。例如，当我们随意地听英语或英文歌时，即使没有仔细地听，也没有做笔记，大脑还是会自动吸收声音、口音、单词和语法。相反地，你坐在书桌前一遍又一遍地认真研读语法时，这并不是无意识的学习，这个方法的好处是，即使我们不明白听到的单词是什么意思，还是能从听的方式来学习。多项研究显示，我们甚至可以只凭借听的方式，就有可能学会任何语言，这是因为我们听一种语言时，我们听到它的形态，这是很自然的语言学习方式。试着想想看，儿童在很小的时候，他们不会说话，只能听，而且可以完全理解别人所说的话，以及可以自己使用语言，原因在于他们花费大量时间在倾听。我们的学生应如何做呢?可以尽可能听更多的英语，而且不断地听。无论是在房间里，在公共场所或用耳机，任何时候只要有机会，就尽量让英语的声音环绕在自身所处的环境。教师可以鼓励学生看英语电视、听英语电台、聆听英语歌曲或有声读物，或是亲自到有外国人的地方用英语互相交谈。无论如何，就是想尽办法，充分利用时间多听、多说英语。不必在特定时间专注仔细地听，可以善加利用任何时间进行，日常生活的任何时候都可以加以利用，比如逛街，或是欣赏风景时，或是在家休息、打游戏、看书、做功课、写日记的时候，或是在健身房运动。总之，只要随时让英语的声音进入耳朵与大脑，时间久了，学生们就会发现，他们的英语听力水平有大幅度的提高。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　技巧：

　　避免生硬地说NO 同学们在回答问题的时候，可能会觉得直接说出一个否定的会显今日中学生·七年级 2929 English Corner 得过于，因此可以采取一些比较委婉的说法，比如： —Are there any foreign students in our class? —Not that I’m aware of, no. 我们班有外国学生吗? (至少)我不知道。(潜台词：可能有，不过我不知道。) —Have you ever stayed up all night playing with your friends? —Not that I can think of, no. 你有没有曾经整晚熬夜与朋友们玩?我想不起来。(潜台词：可能有，不过我暂时记不起。) —Do you like hanging out with your friends? —Well, not really. I’m more of a quiet person. 你喜欢和朋友们出去闲逛吗?不好说，但大多数时候我是个安静的人。 (注意，在回答 yes 或者 no 的问题时，不应该只说一个 yes 或者 no，可以用一两句话解释一下原因。)

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