北京英语口语辅导班?语言本来是交流工具,口语交流是重要的普遍的交流方式,因此英语口语的重要性不言而喻。然而现实的英语教学中,口语往往得不到应有的重视。原因当然很多,首先是高考基本不考口语,导致师生的不重视。其次班大人多,没有口语交际的语言环境。但是,这应该不能成为我们忽视英语口语教学的理由。由于缺乏系统的英语口语训练,许多学生难开口,甚至产生“口语障碍”。这容易让学生丧失学习英语的兴趣,缺乏深入学习的动力和能力。
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慢速夸张训练。这一点,在集训营也经常用到。大部分英语学习者英语发音不标准的原因,很多都是由于发音时用了说母语的感觉,速度、语气等等,但英语属于拉丁语系,特别跟我们汉语相差极大,很长的单词用汉语的字正腔圆去读的话,很容易造成发音中常见的漏音、吞音、变音的现象。
所以,用慢速夸张训练,把每一个音节(由音标组成的单词读音的基本单位)都读清晰、读标准,让嘴巴找到标准发音的感觉,让唇齿舌彼此相互配合出默契的感觉,改变发音的步就做到了。
这样一直不断的持续去练,重复的次数足够多了,练习的时间足够久了,嘴巴就习惯了相对标准正确的发音(事实上发音本无正确与否,只在于彼此听起来是否舒心)。右脑中储存的发音的感觉已经是现在习惯的正确的发音,then,进行下一步流畅度和流利度的训练就更简单了。
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当然一切的前提是,对于英语的词汇需要有足够的积累,而且对于英语的语句逻辑和结构,也需要有基本的了解和掌握。这些很大程度上需要平时的积累和各种练习。
这里我们必须有一点是需要特别的强调的,这就是所谓的语感。有很多人问我,到底什么是语感?我觉得其实大家自己仔细问问自己就可以了。其实语感通俗地讲,就是你对于一种语言,尤其是阅读中的对于文字的感觉与理解方式。很多学生,包括笔者自己,都曾经很困惑。那么这种感觉和理解方式到底是什么?笔者无法给出确切的,但是中国有一句话,叫做“读书破万卷,下笔如有神。”我们主张还是在有条件的情况下,尽量多遍地熟练地朗读和背诵课本,多读一些英语类的文学作品或者新闻,这些资料现在已经是很容易得到了。
当同学们深入地更多地阅读了英语文章之后,你往往就能够理解,它这个话到底是什么逻辑,到底为什么这么说,它的重点到底在哪里,它的独特和美感在哪里。对于真正的“高手”来说,有时甚至可以看看一篇文章的几句话,就可以结束阅读了,而且基本掌握了文章的内容。就像我们每天在手机上刷的文章一样,这个难吗,不难。但是毫无疑问,这不是一个短期的功夫。当然,语感需要长期培养,但是英语阅读是有一些短期的应试技巧的,这里就暂时不详述了。
想了解更多关于“北京英语口语辅导班?”的介绍,能够给大家带来帮助!答题过程中,尽量要求自己不出差错,但百密不免一疏,如果自己的考试时间还有些充裕,就应该耐心的检查,特别是填空题、选择题不要有遗漏。