合肥中小学课外辅导培训

　　合肥中小学课外辅导培训？课外辅导可以增强学生的兴趣和信心。一个经验丰富的课外辅导老师，会用幽默的语言营造一个轻松的学习不幸，使学生的情绪得以放松，这样做可以提高学生的学习兴趣，并会及时的鼓励学生，为他们树立起自信心，这些细致的教学方法，都是在普通课堂上难以体验的。

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　　课外辅导班学习的方式有很多种,一般来说大班课要便宜很多,大多数家庭都能接受，但是效果往往不能保证;小班和的课程更能符合孩子的具体情况，取得良好的补习效果。

　　有些家长对孩子的情况并不是十分了解，一心想要提高孩子的成绩，于是广撒网，多补习，导致孩子在校外疲于奔跑于各个课外辅导班，不仅不利于学习成绩的提高，而且影响孩子的学习效率，反而造成不良后果。表示,这种方式不可取。假期本该是孩子放松心情,好好玩耍的时机。而上补习班、培训课,只是对学习的查漏补缺,为接下来的学习做好铺垫。家长在安排给孩子的补习班时,一定要注意不要每门都去报。要根据孩子实际情况而定。

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　　我当中小学课外辅导师，这些有用!

　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如:1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods,3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write

　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。

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