广州日语n2补习班教程

　　广州日语n2补习班教程？

　　学习语言的最终目的是开口说话交流，同时交流也会加深对语言的学习。我自己在仅有的几次跟日本人交流中深刻的感受到自己口语的不足，想要顺畅的表达自己的思想还有很长的路要走。目前有很多日本的医药企业进入中国，同时随着中国经济的腾飞及中日之间更加频繁的贸易往来，相信以后用日语交流的机会会越来越多。

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　　，过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。

　　语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。

　　第二，过分将就速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。

　　语言运用是一种技能，技能只能靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不加思索的技能。

　　第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。

　　技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。

　　第四，不重视听力训练。

　　语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

　　第五，只学而不用。

　　语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

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　　发音过重、过长很多中国人在学习日语时，对于名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。另一点就是，很多中国人在念さ行名时会拖音，导致听起来非常冗长。切记，正确、好听发音一定是简短精悍。对比着あ行的发音长度来调整其他行的名长度，主要控制自己的念法。

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