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注意文章的顺序，除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，段是开端，也就是文章要说什么。第二，三···段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。
参加日语培训这些不得不知
日语学习三大误区
1、日语零基础入门阶段一味的死背单词，忽视听说基础。
很多从零开始学日语的学生抱怨说：自己单词都背下来了，但是在老师听写的时候或者在听力中根本就不知所云。其实，那是因为很多学生平时只是默默地背单词，不断地反复的记忆中日文的对照含义，往往忽略了耳朵能够捕捉信息的能力。尤其在日语零基础入门阶段，大脑对日语还是比较陌生的状态，就更需要在背单词的时候要多去听，跟着课本上的录音不断地读。
2、日语零基础入门阶段学习中忽视学汉字，用时方知难。
日语当中有中国汉字，这是人人皆知的。正因为我们都懂得汉字的意思，所以日语零基础入门阶段的同学很容易忽视汉字的学习。但是，日语当中的汉字分为音读和训读，若在日语零基础入门阶段不用心学习，这也必将给今后日语学习带来难以想象的困难。
3、单词只背基本的个意思。
日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背表层的一个意思，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。在日语零基础入门阶段，同学往往顾不及那么多，只觉得背下来一个意思就已经会了这个日语单词，这样的做法只会给今后的学习埋下隐患。
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阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是假如我们把自己读过的所有 文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统把握某一类别文章常用的词汇，也能把握 该类文章的结构特点和出题规律。
好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就轻易多了。
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