宁波英语口语培训班?
去到说英语的地方。并不是所有人都能做到这样,但是有人说过“若你认真对待你所学的这门语言,同时能够在学习它的过程中得到快乐,那么你应该到说这语言的地方去。”旅行和住在外国能够有效地对课堂学习进行补充:“在家手看书本和词汇表可能是让你置身于目标语言环境的简单的方式,但是该语言环境中的人和文化都在书本之外,除非你到说这种语言的去。”
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不仅是学生,教师也对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来,那就成了翻译课。如一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生引向投机取巧的歧途。阅读到底该如何学习呢?其实,要回答这个问题,还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了,可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢?这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定,我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。
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在模仿、跟读的基础上,Multiply the principles in key sentences and long passages,也就是将发音要诀的运用从独立的单词扩展到互联的句型和语篇中,从而进一步加深对发音要诀的认知和运用。当然,模仿和跟读是个枯燥、漫长的过程。众所周知,“靡不有初,鲜克有终”,很多同学都难以坚持到最后。但不要忘记“冰冻三尺,非一日之寒”,持之以恒让我们永不言败。
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