苏州托福提升班学习多
苏州托福提升班学习多久？托福是美国高校认可的可以测试非英语考生英语水平的考试，性不容置疑。尽管近年来，雅思在全球的认可度也在不断地上升，但是托福考试在北美一统天下的局面还是没有改变。美国众多培训中心包括的对托福的信赖并没有多大的改变。大部分学校都认可托福考试可以比较客观地衡量学生的英语能力。而且近年来，ETS不断地对托福进行了改革，使得该考试对学生的英语能力的考核更为，此外作为一个更加科学、严格、考试技巧被淡化的考试，托福更容易被学校认可是一件非常自然的事情。
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托福听力备考中，考生出现涉及句子层面的常见问题不仅会涉及复杂的长难句，简单句也会出现理解问题。这是由托福听力内容的决定的。托福听力对话部分模拟校园生活场景，讲座部分模仿教师授课场景，尤其是教授在讲授学术话题时会和学生进行互动，因而口语特征明显，会用到很多地道的表达。考生对于口语化的表达没有足够积累，会影响考生对文章的理解。大家在练习中必须不断发现自己的阶段性问题，并且寻找解决问题的能力和办法，万万不可盲目练习。
初次备考的考生，小编建议大家使用 TPO1-2来进行模考，能够对托福考试的题型设置以及时间控制有大致的了解，清楚自己现在所处的备考阶段，并且通过模考了解自己听说读写四项能力，然后在复习过程中，清楚自己在托福考试中，薄弱项，然后进行有针对性性的提升练习。
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托福听力材料中涉及部分简单句，由于是比较口语化的表达，很多句子的用法，考生们不熟悉，虽然每个单词都认识，但是还是理解不了。例如：well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back。前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思，这一句是说“你看上去有点意外”。例如：“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的，这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是，积累该类短语的含义，了解具有口语化特点较强的短语。
其次，简单句中除了熟悉短语的生僻用法，还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法，因而理解了表面含义，还有一定的引申意义。
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