家是休息、生活的场所，如何增加孩子居家上网课期间的学习效率呢?
关键是让孩子产生“我有能力完成网课学习”的信念感和能力。作为家长，我们可以从以下方面着手：
1.创造在家学习的氛围
家长营造学习氛围很重要，正所谓书香门第出人才，学习氛围浓厚的家庭中的孩子学习劲头一般差不了。针对不同情况的孩子，家长可以适当的选择陪孩子上网课，这时也请家长安静且以身作则，至少也拿本书在旁边看而不是刷手机。
2.加强学习动机教育
“思想决定意识，意识决定行为”。家长需要明确地告诉孩子，在家上网课与在学校上课之间，只有形式的不同，学习过程都不可以有丝毫怠慢。当孩子思想上开始重视了，也就很大程度上可以认真对待网课了。
3.培养孩子的自觉性
“自觉”是每一个人成长的必修课。教授谢维和经过多年研究发现，学业成绩与道德品质的孩子，都有一个共同的特点：自觉性。
在线学习阶段，教学的控制权很大一部分转移到了孩子手中，什么时候学习以及学习什么内容都由孩子决定，如果孩子无法学会自觉，也就难以获得正向的学习结果。
家长可以采用不定时验收作业质量、查看课程回访的方式，这样孩子为避免被抽查到“不过关”的时刻，会时刻处于学习的状态，长此以往，孩子会逐渐养成自觉的学习习惯。
4.确保孩子的网课设备充足、好用
娃已经断断续续上了两年网课了，但是家里学习网课的设备却不一定充足、好用。以下是一些设备清单，家长们请自查一下是否有缺少的：
平板电脑/学习机：网课时代巨大功臣，Ipad是常见的，其他既能防止孩子上网又保证网课学习的机器都该榜上有名。
大屏幕设备(投影、电视机等)：有条件的家庭，可以添置;音频播放器/耳机：影响听网课效果的神器;大顶灯、台灯：灯光确保孩子的视力保护、学习气氛;打印机：打印学习资料，保证线上线下学习的连贯性;其他辅助工具：阅读支架、坐姿矫正器、翻译笔…
5.帮孩子树立适当的学习目标
确立适当的目标可以帮助孩子提升网课学习的信心。如果目标过高，孩子很容易在执行时产生挫败感，从而降低孩子的行动力，形成恶性循环。家长需要在制定目标时考虑孩子的天赋、个性和意愿，做好规划，并严格防止孩子拖延。
最后，孩子的网课经历不应该是退一步的被迫选择。
网课是弯道超车的机会!孩子应该要把握住这次机会，在别人看不到的地方偷偷努力，用实力惊艳所有人。
