株洲小学有用吗？要做好补差工作，首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷?是智力因素引起，还是非智力因素造成?是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。
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根据大纲和考试的要求，看看准备考试要掌握多少知识。不妨打开书的目录，认真统计一下。特别是语文学科，不能按课文顺序，一定要按“语文知识树”的体系重新编排知识量。
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对于会做的题目，对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。
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