小学6年级的英语学习，强调孩子表达的准确性。学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化；结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入备战状态。主要针对择校考培养。如成绩较差先进行基础同步补漏。

适合对象

【小学六年级学生】基础知识掌握漏洞大；成绩亟待突破；成绩中等需要查漏补缺前后衔接的；突破优上更优的；学习方法欠缺，有瓶颈的。

教学特色

1对1教学方案

根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定的教学方案及讲义，一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈，提高学习能力。

时间自由灵活

随报随上，上课时间自由灵活。

提高学生学习的积极性

充分弥补了课堂教学不足，解决了学生非智力因素而造成赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法，习惯，提高学习能力，学轻松，有自信。

师资配备

专业教师一名——为学生制定学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整，细化学习计划，做到有规划有执行，有吸收，引导学生完成学科补习。

专职助教老师一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。

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