郑州2017体育高考？单纯从考试来说，高考是比较特殊，是属于选拔类考试，目的就是为了刷下一批人，大家考了这么多年，却极少有同学认识考试，考试其实是老师和学生在共同的知识应用范畴内博弈，通过争取大化知识利用来取胜。老师往往通过多年的经验，深知学生的一些毛病特征，“对症下药”，会把一些很简单的题目改头换面包装出炉，造成学生误解、产生主观想象，在难度上虽然大体呈现阶梯式，但是还会找些貌似简单，其实比较有嚼头的题来卡一卡大家，能够考出好成绩，学生必须保持客观理解、学会分析判断，还要能用应用所掌握的知识点。
参加高考，还些都得看!
大家这种对高考的膜拜与焦灼是可以理解的。毕竟高考改变了几代人的命运，打破了计划年代身份固化的僵局，了底层群体向上流动的可能性，没有人敢小觑高考之于社会公平的意义。因此，从某种意义上说，高考与一个人的前途命运息息相关。也许从今天开始，一批青年人的命运从此走上了不同。有人因为考上了理想的院校，变成了天之骄子;有人因为落榜或成绩不理想，在青春年华时就不得不开始品尝挫折的滋味。
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我要参加高考，这些有用!
尽量要求学生把所有知识(概念、定理、公式、例题、拓展知识等)按照其内在逻辑总结梳理一遍，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络，画出知识结构图。可在知识结构图上注明自身存在的问题，便于有针对性的解决。还要归纳典型的解题方法，如某个经典问题的多种解题途径(一题多解)，某些问题的共同解题思路(多题一解)。
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