郑州小学教学？很多孩子都挺叛逆的，可能您在旁边的时候会做一会作业，您一走就会开小差，看到旁边有什么东西都摆弄一下。还有一部分家长有时间,却不知道怎么去帮助孩子合理的规划学习，孩子遇到学习上的困难，自己也是束手无措，想取得好的成绩还是很难。
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西方的小学生之所以能写出洋洋万言的“我怎样看人类文化”、“谈第二次世界大战”、“到太空去旅行”等个人研究报告，是因为这些创造性的作业激发了他们的兴趣，使他们在完成之后有一种成就感。
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考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己进入正常应考状态，家长可以交给孩子采用以下两种方法调节焦虑情绪：①、自我暗示法：用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。②、决战决胜法：视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。
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