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试讲技巧：要求试讲导入精而准
在教学四部曲中，导入是一堂课的开端，导入的效果首要即是在于激起学生的学习爱好，引出本课要学习的内容，它不是主题，但却是切入主题的开端，所以，导入有些忌讳长篇大论，要求精练，新颖当然好但不要为了求新颖而与主题脱轨。假如把一次试讲比做一个人的话，那么导入即是他的头，好不美观印象都在脸上;内容即是身子，这才是该大篇幅表现内在的地方。所以假如导入过长就会造成了“大头儿子”景象。
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数学答辩策略：教学设计类
本类题型对于学生的教案及教学环节进行进一步的了解。中呈现过“说说你本节课的教学方针有哪些?”、“本节课的要点和难点别离是什么?”、 “你经过这节课想让学生获取怎么的常识?”、“你的教学规划思路是什么?”等内容。答复时照旧留意答复问题+反思补救。比方答复“本节课的要点和难点别离是什么?”时，步答复所规划课程内容的重难点，第二步反思本身在教学中怎么打破重难点，若没有杰出，则再提出完善想象。
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