有位老教师在谈到赴澳大利亚的见闻时说，澳大利亚的家长蹲下来和孩子们说话的场景给他留下了很深刻的印象。老教师第一次见到这种情景是在朋友家。一个周末，朋友请了一对年轻夫妇和孩子来家里吃晚饭，当这个两岁多的孩子吃饱了，要下地去玩的时候，孩子的妈妈蹲下来和孩子说话，当时老教师以为这是这位妈妈特有的教育方式，因此并没有多问。

又一个周末，当学校的一位秘书秋娣请老教师共度周末时，他再次见到了这一情景。秋娣有一对可爱的儿女，当他们一同去超市，4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。秋娣在车门口蹲下，两只手握住儿子的双手，脸对脸地正视着他，诚恳地说：“罗艾姆谁先坐进汽车？并不重要，对吗？”罗艾姆看着妈妈会意地点了点头，钻进汽车，挨着姐姐坐下了。

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第二天秋娣又带着孩子们出去玩，罗艾姆和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流了出来。这时秋娣又很自然地蹲下来亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你已经是大男孩了？绊一下没关系的，对吗？”这时老教师也学着在一旁蹲下来，面对着罗艾姆说：“是的，你是个大男孩了，对吗？”孩子一下子就收住了眼泪，玩去了。随后老教师禁不住与秋娣谈起了对孩子的教育方式。秋娣说：“在我小时候我的父母就是这样同我们说话。”

我们认为孩子是人，也是独立的人，因为他们比我们矮一些，我们就应该蹲下来和他们说话，但是有很多家长都是用父母的身份和来压制孩子，教育孩子重要的就是把孩子当成和自己人格平等的人，给他们无限的关爱，蹲下来和孩子说话，这一个动作体现的父母对孩子民主平等的态度，对孩子的尊重。这种教育方式不仅拉近了与孩子的物理距离，更拉近了和孩子的心理距离，从而使孩子更愿意听从父母的教诲，接受父母的忠告。如果你放弃权利，放弃你的优越感，那么您得到孩子的信任和尊重的机会就更大。