报名时间：由“理工学校认证合作教学基地”自定。

报名条件：在校学生均可报名参加，并按按照要求填写“认证申请表”

考培大纲：报名结束下发培训、考试大纲，理工学校选派师资，根据配套课程体系对学员进行培训

培训模式：

1. 招生培训模式

“普及培训”：主要面对相关岗位专业的学员，他们对于该类岗位的专业课程知识已经基本掌握，通过短期的岗位技能普及培训来增加走向社会的从业资本。 “普及培训”不少于一周。参加了岗位技能“普及培训”并通过考试的学员可以获得相应的证书，考试没通过的学员需要进行后续的“深入培训”。

“深入培训”：主要面对岗位非相关专业的学员和参加岗位技能“普及培训”考试没有通过的学员。本环节除了对岗位技能进行基础培训的同时，还结合该岗位的专业知识进行更深入的培训，使基础不好的学员也能够有机会进行系统的培训而达到顺利就业的目的，从而提高学生的就业率，实现学历教育与技能培训的真正结合。

1. 课程置换模式

“课程置换”：将院校设置的学分课程和培训课程进行对接，把院校的全部或部分课程替换为“证书对应培训课程”。运用先进的教学方式和科学、系统、实用的课程内容，对现有课程进行完善，以弥补原有课程体系与岗位实际需求上的不足，增强学生的实际岗位技能，提高就业竞争力。

课程置换的形式可以给院校带来如下好处：

1. 为合作院校提供与企业接轨的岗位培训教材、教案、课件等！
2. 为合作院校提供相关的课程资源、技术资源！
3. 可以使用统一的考试平台进行期中、期末考试！
4. 使用“找工网”进行“校企对接”并为学生发布求职信息！
5. 统一市场宣传以及组织院校教学交流！

1. 远程培训模式：

在线学习（理工国际网络课堂 ）为项目培训提供了在线教育学习服务平台。“在线学习平台”其特点：打破传统封闭式校园教学模式，采取数字化、多媒体、交互式的在线教育平台，为学员提供一个可以自主学习、自主交流的培训教育服务平台。该平台以提高学员综合素质，开展职业教育为己任，与国内外培训中心及培训机构广泛合作，根据社会需求逐步开设各类培训教育课程，为学员提供多层次、多样化的培训教育服务。

培训师资

相关项目管理办公室根据市场对人才技能的要求，定期更新相关的课程体系，并将定期举办师资培训班，帮助教育基地能更好的开展培训认证工作，提高教师的教学水平，增强教师的授课能力和实际操作水平，对参加师资项目培训并考核通过的教师颁发相应项目师资证书从而项目更好的开展。

鉴定考试

（1）考试形式

统考类项目，考试时间由统一安排，学校仅提供报名培训服务；非统考类项目，考试时间由各省、市自定，采取统一试卷，部分采取统一网上考试平台。

（2）考试要求

职业岗位认证考试是对考生专业知识和技能水平的客观评价。为了保证评价结果的有效性和性，考试实行统一的考试制度，统一的考试标准，使用符合考试标准要求的场地、仪器、设备、材料、资料等。

职业岗位认证考试由的考核执行员全程监考，在考试过程中禁止弄虚作、营私和不负责任的现象发生，以确保考试工作的严肃性、公正性和可靠性。同时，接受考生监督。项目中心指派专人进行巡考抽查。

（3）认证周期

每年4次认证时间，3月、6月、9月、12月，具体时间可咨询当地考试认证管理单位（北京：理工国际教育），每次认证考试前12个工作日截止报名。

证书申请

人力资源和社会保障部各项目考试委员会在考试后30个工作日内为考核通过的学员颁发证书，证书由考试组织机构领取并下发给学员。

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