一、亲子瑜伽课程的基础知识

　　1、0-6岁早期教育的重要性

　　2、0-6岁宝宝的各年龄段关键期、敏感期、感觉统合等理论在亲子瑜伽课程中的运用

　　3、关键期、敏感期、感觉统合中亲子瑜伽课程设置的注意事项

　　4、0-6岁儿童教养大纲与发展指标、教养策略的讲解

　　二、亲子瑜伽课程结构的设置

　　1、亲子瑜伽课程各体式分解

　　2、课程的设置安排

　　3、各环节的设置安排

　　4、解析课程各环结教学的框架结构

　　5、课程结构的综合使用方式

　　三、各年龄段设置课程的方法及相关教学理念的应用

　　1、0--6岁亲子瑜伽课程中各年龄阶段设置的方法及注意事项

　　2、音乐元素在课程中的教学方法及教学过程

　　3、感觉统合教学与瑜伽相结合在课程中的应用及理念解析

　　4、艺术陶冶与创造(打击乐教学、创意美术教学实施与运用)

　　四、关于2-6岁宝宝课程中的方法

　　1、评测在早期教育课程中的必要性

　　2、各年龄段评测的注意事项/重复的要点

　　3、评测示范及讲解

　　4、评测与家庭教育的结合

　　五、亲子瑜伽教学中的制度管理

　　1、亲子瑜伽教学的各项制度

　　2、亲子瑜伽教案编写注意事项及方法

　　3、课程指导及亲子课实践

　　介绍：

　　乌兰导师：

　　体育局健身瑜伽裁判

　　中国科培训中心儿童心理学研究生

　　国际少儿瑜伽协会理事

　　国际少儿瑜伽协会驻中国分会会长

　　国际注册瑜伽导师

　　国际认证儿童瑜伽导师

　　《儿童趣味瑜伽》主创之一

　　具有多年的儿童瑜伽教学的实战经验

　　先后担任多家幼儿园儿童瑜伽教师培训导师

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