爱护孩子，首先要从了解孩子开始。了解孩子属于哪种类型有助于我们有针对性地对孩子进行教导，达到更高的效果。那么孩子究竟有几种类型呢？
1956年 ，美国两个儿科医生托马斯和切尔斯，他们根据每个新生儿各自不同的特点进行分类，并把特征性的描述都记录下来，最后分成了9类。就是很有名的9个维度的气质理论。
儿童的9个气质维度指的是以下9点
① 活动水平：在活动中，儿童动作的多少和速度的快慢。（吃饭、睡觉、穿衣、洗澡等）
②节律性：饥饿、睡眠和排泄等生理机能是否规律。
③趋避性：对新刺激的初反应特点是趋近还是躲避。
④适应能力：儿童对新环境或新刺激的适应过程。
⑤反应阈限：指能够引起儿童注意和反应的小刺激强度。（视、听、触、味、嗅、社会觉）
⑥ 反应强度：表达情绪反应的能量水平。
⑦心境：指儿童睡醒后几个小时内的优势情绪。
⑧注意力分散度：指儿童的注意力是否容易从正在进行的活动转移。
⑨ 注意广度和持久性：指从事一种单一活动时稳定注意时间的长短。
通过以上9个方面的不同，可以把孩子分为3种气质类型：
① 容易抚育型：生理活动有规律、对新刺激表现接近、容易适应新环境和新事物、反应强度中等、心境积极，活动量中等。（占75%）
②发动缓慢型：初次接触到新刺激和新事物是退缩的、适应能力很低、反应强度很弱、坚持度不高。（占15%）
③抚育困难型：生理活动无规律、对新刺激表现躲避、不易适应新环境和新事物、反应强度较大、心境消极，坚持度较强，刚开始适应慢，挫折感强。（占10%）
