在对待少儿的美术教育的活动中，家长和老师要格外的细心，大多数孩子喜欢用美术来表达情感，不喜欢画画并不能说明孩子不喜欢美术。孩子可能会更喜欢泥塑和陶艺，或是剪纸编织做手工，或吹塑纸版画等。总之，美术的形式是多样化的，喜不喜欢绘画不是评判一幅美术作品好坏和孩子是否有艺术天赋的标准。
小孩子刷墙式的涂鸦也好，玩沙子也好，都是一种尝试体验的过程。在这个过程中，孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣，所以家长不要限制孩子自由，也不要对小孩指手划脚。小孩子画画皆由心起，充满童真童趣，远比画得像有意义的多。
小孩子画画并不是画着玩，不能随便拿张废纸给他涂鸦就好。有时看到在那些皱皱巴巴的废纸上的稚嫩可爱的涂鸦杰作时，我们都会建议家长让孩子们充分体验享用好的绘画材料，并珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品，这是对孩子的一种尊重与爱护，也是基本的艺术态度。
我们家长有很多误区，自己不懂绘画，就觉得所有的美术培训班都大同小异，因为觉得选一家好的培训机构太费精力，花钱又多，不值得，不如就找一家收费低的机构，这种观点其实是不正确的，既浪费了时间，又耽误了孩子。好的美术培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系，其中投入了大量的精力、财力为不同年龄段的孩子设计了不同的学习计划。科学的计划有助于孩子的成长，舒适的环境也能激发孩子的创作热情，因此这不是学费的差异所能体现的差距。孩子在儿时获得良好的教育，对孩子的未来的影响是不可估量的。因此家长朋友们，千万不要因小失大。
有一些家长，在孩子七八岁时，画画还常常需要父母给准备好颜料纸笔，画完后把画笔随手一放，连笔帽也懒得动手盖好，桌子上地上往往一片狼藉。美术课后，有的家长接孩子时，一手拉着孩子一边把画作随手一窝就塞进包里，这些都不可取，需要家长朋友们注意。美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程，还包括从拿起纸笔开始，就要教导孩子养成良好的创作习惯，以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。一个懂得生活的、养成好习惯、具有优秀品格的人才能创造出真正美的作品。
孩子在父母陪同下一起涂鸦玩乐不仅能增进亲子关系，也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力，让小手的肌肉得到了锻炼；涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇，而探索性地在墙上涂画，有时是挥洒对日常喜欢的食物或快乐游戏后的愉悦印迹，有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人或旁观父母吵架时的一种不安的心理，有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面而懊恼不自信的表现等。
父母可能看不懂孩子凌乱的线条，或刷墙式的色彩笔触到底要表达什么，但是可以通过观察欣赏画作和与孩子的耐心交谈，来了解孩子涂鸦的内容。及时了解孩子内心世界的心理需求，并适时疏导不安的心理，对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。
有些家长急于求成，认为填色更简单，但是填色画不是孩子自己创作的绘画作品，只是给大人画好的图案上色而已。其实这样的做法有时候会扼杀孩子的想象力，反而不利于他的成长。
所以在少儿美术教育这件事情上，一定要慎重对待，学习美术的目的是帮助提升孩子的整体素质，所以孩子有兴趣就一定要想办法满足他。要陪孩子一起作画，一起分享。