计划A
1、一本西班牙语词典，积累词汇，练习拼读。
2、从老师的课程角度分析，我们不妨来拓展：儿歌，绘本，都可以找相应的读物给孩子来积累。
儿歌推Super simple songs.(有点读版)。
绘本可以选用RAZ.
当孩子学会了几外语歌，就会特别开心，自我效能感满满。
计划B
多管齐下，积累策略。
每天能够抽出30~60分钟为宜。
除了老师每周三次的课程之外。
我们能为孩子做的其实真的很多。
大力度的语言学习正向迁徙策略：大量濡染当中自然习得+跟随课程循序渐进学得。
先解决27个字母的正确发音。
掌握拼读规则和方法，辅以西语图解词典和b站上的拼读词汇视频课程，大量练习拼读。
(争取每本新书，每章老师的课件，都可以自己先尝试拼读出来，再核对是否正确。)
每天至少抽15~20分钟，大量阅读。
阅读资源可以选，raz或者海尼曼，阅读当中一定要解决可理解性输入的问题，可理解性输入才是有效输入。。
阅读时采用影子跟读法，比原版音频慢2~3秒尝试跟读，模仿原版发音，强化拼读技能和技巧。。
除了老师的课程之外，家庭当中不妨抽些时间自学教材。
儿歌
同样也是SSS,这套儿歌的英文版本，孩子们大多数耳熟能详。配合点读版的西语儿歌能够很快掌握。
千万不要小看儿歌对于语言学习的作用。
我们以英语为例，经过儿歌濡染积累的孩子。。
发音的韵律，节奏，语感，还有拼读能力，辨音能力都很不一样。
此外孩子天生热爱音乐，热爱韵律，喜欢唱唱跳跳。儿歌对于他们来说简单易学，容易掌握。
是非常棒的资源。
