手脑速算
特色：
手脑并用，配合数形、手形和右脑图形训练的三位一体的数学启蒙方法。她将孩子难学、教师难教的抽象的教学形象化、简单化、趣味化。通过训练手巧实现大脑的灵活。孩子学习过程快乐、自信，短期学习可使4-13岁的儿童脑算加减乘除、乘方。
手脑速算通过孩子双手高频率的活动，促进了大脑血液的循环，刺激了大脑细胞的活跃，真正开发了孩子智力水平。手脑速算学习过程训练了孩子的正向思维，与逆向思维，逻辑性思维，抽象性思维，手脑速算是真正训练孩子的思维体操。
▲数学过程游戏化:
孩子是在听故事、做游戏的过程中愉快地接受知识、开发智力。
▲教学语言形象化:
将抽象的数学变成幼儿听得懂的、具体的、物化的、形象化的语言。
【课程特点】
易学：象学习用电脑键盘计算一样简单易学,三年级的孩子30小时轻松脑算乘除加减
不忘：该法的训练一个是大脑忆力的训练，另一个是手的灵活性和手对大脑控制精度的训练。经训练该法形成的是技能，技能一旦掌握，就不会忘记，这就相当于学会了骑自行车，手脑的条件反射一旦形成，就不会忘记。
健体：双手的活动可以促进大脑的血液循环，刺激脑细胞的发育。该法双手并用，活动的幅度大，频率高。对儿童来说刺激了大脑细胞的发育，对成年人来说刺激了大脑的血液循环。
益智：脑算技术教学大纲指出，脑算可以有效的开发人体的潜能，该法又是通过灵活双手达到计算的目的的。
紧扣小学教学标准：教材的编排，数字的组成与分解，算式的排列都和小心教学同步衔接。 通过计算来训练数学的包含、分类、分解、合并、归纳、逻辑推理等抽象思维。完善了小学数学中关于除法的定义。使不会乘法口诀的4岁的孩子可以用减法计算两位数的除法。使孩子理解为什么要进位、退位、乘、除等。
五大训练：
1、训练手脑协调同步
2、训练记忆
3、逆向、发散思维训练
4、智能训练
5、对数字的兴趣
