低龄儿童的全科课程——来自德国的逻辑思维提升系统

兴趣课只要这一门 减负从1709开始

幼小衔接不二之选 突破低年级认字障碍，从此作业独立完成

养成良好的学习习惯，缩减作业时间，解放家长

无缝衔接小学“全课程教育”

上海市小学入学课程

思维方式将决定你的一生

而“思维”原来是可以从小被培养的

针对幼儿园至小学，3—12岁适龄儿童，根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同智能训练主题，激发儿童学习兴趣，发掘孩子的潜能，有效提高幼儿思维品质，推进幼儿学习能力。

1709教育集团原版引进来自德国的逻辑思维提升系统，该课程于1949年次印刷出版，距今已有68年历史，用小朋友喜欢的游戏方式去学习。独创魔板操作，配合开发手、眼、脑协调能力，特设情景化主题，结合画图材料，采取全科式教学，内容丰富。课程中涉及看图、汉字、数学、几何图形，既训练了孩子的思维能力又加强了他们的语言表达和阅读理解能力，在学习过程中不但能让小朋友养成良好的学习习惯，还能让孩子反应更快，思考更迅速。无缝衔接小学“全课程教育”，今后能够轻松应对小学课程。在配合传统的同时，能够帮助孩子端正学习态度，把“要我学”，变成“我要学”。

全球50多个，3000万家庭的选择，在德国80%—90%的家庭使用，在中国200多个地区，数百万孩子的选择。

在智力高度发育期，显著提升孩子的十大能力

提升观察能力：培养并提升孩子观察的目的性、顺序性、性和完整性。

提升比较能力：发现事物间的相同和差异之处，培养孩子准确的比较能力。

提升排序能力：根据事物某种量的差异或一定的规则，将其按顺序排列起来。

提升分类能力：学习依据事物属性把实物、图形、概念等分门别类的能力。

提升判断能力：引导孩子对某些事物及其特征作出肯定或否定的结论。

提升推理能力：引导孩子发现事物所表现出的某种规律，并据此推出新的结论。

提升联想能力：发展孩子接近联想、类似联想、对比联想的能力。

提升分辨能力：培养孩子对事物细微特征进行准确判断的能力。

提升手眼协调能力：将静态的智力活动与动态的操作有机结合，使儿童能手眼脑协同发展。

★国际上权 威、顶 级的一套系统的思维训练产品

★唯 一能体现“学中玩、玩中学”的一套益智类学具

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