东莞英语口语培训补习哪家专业

　　英语口语有多重要?可以这么说，英语可以不好，但是英语口语一定要地道!看着哪些操着地道口语与老外谈笑风生的同学、同事，心里不会嫉妒、不甘吗?好歹自己也学英语学了十几年!那大学生英语口语到底从哪入手呢?

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　　造成许多学生能读有一定难度的文章，能听懂对话和短文，但却张不开口，被人称作“哑巴英语”。还有的学生对英语不感兴趣,所学知识严重的脱节，更有的学生长时间受影响不愿意开口讲英语,甚至产生“说英语没用”的错误思想。

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　　注意啦!这些关于参加英语口语培训的独门绝学

　　加强口语教学，提高学生们口语交际能力是英语教学改革的当务之急。

如何搞好教学，关键一点就是校方应重视，安排保证口语教学课时、人力及教材。再就是师生齐动，重视实效。近年来，高校本科扩招，英语师资力量明显不足，教师都在超课时工作。为了应试，大部分教师忽视课上灵活地组织教学，不能以学生为主体，不搞双边活动，致使学生主动运用英语表述能力难以提高。其实学习语言就是要学习交流，一开始练习讲口语出些毛病在所难免，不应对学生出现错误横加指责，而应多鼓励学生练习口语。学生是教学活动主体，能使学生在交往中多使用英语，能更好地发挥学生的语言潜能。教师应对学生口语练习多加指导，当好学生英语语言学习的媒介。如同桥梁一般，把学生与所教的材料架起来，不仅起组织作用，还要在口语教学活动中和学生主动进行英语口语交流，同时要当好教学目标客观的评判者。

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