阜阳励学教育-师资列表

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师资介绍

因材施教，掌握判断每个学生不同特征及其发展潜质的能力，这是教育教学中重要的部分。每个孩子都是世间的奇迹，他们每个都是可造就的。

为人师表源于心，诲人不倦践于行，因材育人精于教，授人以渔成于效，甘为人梯见于情，修身树人贵于金，弘扬真善美，传播正能量，让人类文明的薪火代代相传！

教育是一项良心工程。用“励”做教育，用成绩说话。我们注重成效！帮助每位学生快乐学习，蜕变成长，这是我们所力行的使命。

三尺台，数十载，忠于执教不悔改；正言行，修德才，一言一行做表率；满情怀，似深海，关爱学子如母爱；做园丁，育未来，无怨无悔悠乐哉。

侯丽棠

秉承“学为人师，行为世范”的古训，为人师表，育人教书；负载着“民族复兴，人才为先”的使命，注重个性；扬帆可远航，耕耘可收获。愿把自己的汗水挥洒在知识的沃土，用自己的热血去锻造祖国明天的栋梁。

石艳芳

列夫托尔斯泰说：如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只象父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。用心去关爱，用言语去鼓励，我们可能就拥有了“化腐朽为神奇”的能力。跟着对的人，做自己喜欢做的事，是一件很幸福的事情。

对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆！对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。在授课过程中，沉着稳健，明思善变，细腻入微，善于诱导，与学生能够真诚相处，尊重理解，做到教学相长。

马斌斌

成功的教师，不是简单地教教材，而是要灵活地用教材教。要因人而异，结合学生的具体情况，运用自己的智慧，灵活地对教材进行重组、整合，设计出切合实际的教学程序与内容，在有限的时间内对学生的学习结果和学习能力进行强化与培养。

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